2025年国家开放大学《教育学原理与实践》期末考试备考试题及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学《教育学原理与实践》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育学作为一门独立学科诞生的标志是（）

A.洛克的《教育漫话》出版

B.赫尔巴特的《普通教育学》出版

C.夸美纽斯的《大教学论》出版

D.杜威的《民主主义与教育》出版

答案：C

解析：教育学作为一门独立学科诞生的标志是夸美纽斯的《大教学论》出版。这本书系统阐述了教育学的理论基础和基本原理，为教育学的发展奠定了基础。洛克的《教育漫话》主要论述了绅士教育，赫尔巴特的《普通教育学》则建立了科学教育学体系，杜威的《民主主义与教育》提出了实用主义教育思想，但均晚于夸美纽斯的著作。

2.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.生产性

C.意识性

D.科学性

答案：C

解析：教育的本质属性是意识性，即教育是有目的、有计划地培养人的社会实践活动。教育区别于其他社会现象的根本特征在于其意识性，表现为对人的发展具有目的性和方向性的引导作用。社会性、生产性、科学性都是教育的重要属性，但不是本质属性。

3.教育目的的最高层次是（）

A.国家教育目的

B.学校教育目的

C.课程教育目的

D.教师教育目的

答案：A

解析：教育目的按层次分为国家教育目的、学校教育目的、课程教育目的和教师教育目的。国家教育目的是最高层次的教育目的，它规定了一个国家教育发展的总方向和总目标，是制定其他各级各类教育目的的依据和准则。学校、课程和教师的教育目的都是在国家教育目的的指导下制定的。

4.“教学相长”这一教育思想最早出自（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《庄子》

答案：A

解析：“教学相长”这一教育思想最早出自《学记》中的“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”这段话揭示了教与学的辩证关系，说明教学过程既是学习的过程，也是教育的过程，二者相互促进。

5.班级授课制的主要优点是（）

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.节省教育时间和资源

D.加强师生情感交流

答案：C

解析：班级授课制的主要优点是节省教育时间和资源。这种教学组织形式可以在单位时间内同时教学较多的学生，提高了教学效率，降低了教育成本。便于因材施教、有利于学生个性发展和加强师生情感交流是其他教学组织形式如小组教学、个别教学等的优势。

6.教师专业发展的核心是（）

A.教学技能的提升

B.教学知识的更新

C.教学态度的改进

D.教学理念的转变

答案：D

解析：教师专业发展的核心是教学理念的转变。教学理念是教师对教育的本质、目的、方法和评价等问题的根本看法和信念，它决定了教师的教育行为和专业发展方向。教学技能、教学知识和教学态度都是教师专业发展的重要方面，但都必须以教学理念的转变为前提和核心。

7.教育评价的基本要素包括（）

A.评价主体、评价客体、评价指标

B.评价主体、评价客体、评价方法

C.评价目的、评价对象、评价标准

D.评价目的、评价内容、评价结果

答案：A

解析：教育评价的基本要素包括评价主体、评价客体和评价指标。评价主体是实施评价的人或组织，评价客体是评价的对象，评价指标是评价的具体标准，这三者构成了教育评价的基本框架。其他选项中的要素虽然也是教育评价的重要组成部分，但不是基本要素。

8.教育研究的根本方法是（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.文献法

答案：A

解析：教育研究的根本方法是实验法。实验法通过控制变量、操纵条件，研究教育现象之间的因果关系，是教育科学研究中最基本、最有效的方法。观察法、调查法和文献法都是重要的研究方法，但它们主要用于收集资料和描述现象，不能像实验法那样揭示教育现象的内在规律。

9.教育现代化的重要标志是（）

A.教育规模扩大

B.教育技术现代化

C.教育内容更新

D.教育管理民主化

答案：B

解析：教育现代化的重要标志是教育技术现代化。教育技术现代化包括教学手段、教学方法和教育管理的现代化，它通过现代科技手段提高教育的质量和效率，是教育现代化的核心内容。教育规模扩大、教育内容更新和教育管理民主化都是教育现代化的重要表现，但不是最重要的标志。

10.教育与社会发展之间的关系是（）

A.教育独立于社会发展

B.教育滞后于社会发展

C.教育与社会发展相互影响

D.教育完全决定社会发展

答案：C

解析：教育与社会发展之间的关系是相互影响。教育既是社会发展的产物，又对社会发展具有反作用。一方面，社会发展为教育提供了物质基础和需求动力；另一方面，教育又通过培养人才、传播文化等方式推动社会发展。教育独立于社会发展或完全决