小学英语字母发音强化：a、b、c发音练习.docVIP

小学英语字母发音强化：a、b、c发音练习

一、教案取材出处

《小学英语字母发音教学指导》

小学英语教材中关于字母a、b、c的发音部分

网络资源：小学英语字母发音强化教程

二、教案教学目标

让学生掌握字母a、b、c的正确发音。

培养学生听、说、读、写的能力，提高英语素养。

增强学生对英语学习的兴趣，提高学习积极性。

三、教学重点难点

教学重点：

字母a、b、c的正确发音。

发音时口型和舌头的位置。

发音时的节奏和语调。

教学难点：

字母a、b、c的音标发音。

发音时口型和舌头的协调。

在实际语境中运用字母a、b、c的发音。

教案内容：

字母a的发音

教师通过图片、实物等方式展示字母a的形状，让学生了解字母a的基本结构。

教师示范字母a的发音，并引导学生跟读。

在这个过程中，教师应注意观察学生的发音情况，及时纠正错误。

接着，教师可以让学生尝试自己发音，并对发音较好的学生进行表扬，激发学生的学习兴趣。

字母b的发音

教师先让学生回忆字母b的形状，然后展示字母b的发音示例。

在学生跟读过程中，教师应关注学生的发音，保证他们正确掌握发音方法。

为了让学生更好地理解字母b的发音，教师可以设计一些简单的单词，让学生跟读并模仿发音。

在这个环节，教师可以采用小组竞赛的形式，激发学生的学习热情。

字母c的发音

教师先让学生回忆字母c的形状，然后展示字母c的发音示例。

在学生跟读过程中，教师应关注学生的发音，保证他们正确掌握发音方法。

为了让学生更好地理解字母c的发音，教师可以设计一些简单的单词，让学生跟读并模仿发音。

在这个环节，教师可以采用小组竞赛的形式，激发学生的学习热情。

综合练习

教师将字母a、b、c组合成单词，让学生跟读并模仿发音。

为了提高学生的综合运用能力，教师可以设计一些句子，让学生用所学字母进行填空。

在这个环节，教师可以让学生分组进行角色扮演，用所学字母进行对话。

课堂小结

教师对整节课的学习内容进行总结，强调字母a、b、c的正确发音。

教师鼓励学生在课后继续练习，提高自己的发音水平。

表格：

阶段

内容

教学目标

导入

展示字母a、b、c的形状，让学生了解基本结构

让学生掌握字母a、b、c的基本形状

发音练习

教师示范字母a、b、c的发音，学生跟读并模仿

让学生掌握字母a、b、c的正确发音

综合练习

将字母a、b、c组合成单词，让学生跟读并模仿；设计句子让学生用所学字母进行填空

提高学生的综合运用能力，增强英语素养

课堂小结

教师对整节课的学习内容进行总结，强调字母a、b、c的正确发音

帮助学生巩固所学知识，提高发音水平

四、教案教学方法

情境教学法：通过创设生动有趣的情境，让学生在真实的语言环境中学习字母发音，提高学习的趣味性和实效性。

分组合作学习法：将学生分成小组，让他们在小组内互相帮助、共同进步，培养团队合作精神。

语音强化训练法：通过大量的重复练习，强化学生对字母发音的记忆，提高发音的准确性。

多媒体辅助教学法：利用PPT、视频等多媒体手段，直观展示字母发音的特点，提高学生的学习效率。

五、教案教学过程

导入

教师展示字母a、b、c的形状，提问：“同学们，你们能说出这些字母的名字吗？”

学生回答后，教师引导：“今天我们就要学习这些字母的正确发音。”

字母a的发音

教师展示字母a的音标[ei]，并示范发音：“现在，请大家跟我一起发字母a的音[ei]，注意，口型要像微笑的样子。”

学生跟读，教师个别指导发音错误的_student_。

教师播放字母a发音的音频，让学生跟读，加深记忆。

字母b的发音

教师展示字母b的音标[bi:]，并示范发音：“现在，我们学习字母b的发音[bi:]，注意，嘴巴要张开，发音要清晰。”

学生跟读，教师个别指导发音错误的_student_。

教师播放字母b发音的音频，让学生跟读，加深记忆。

字母c的发音

教师展示字母c的音标[si:]，并示范发音：“我们来学习字母c的发音[si:]，注意，舌尖要顶住下齿，发音要轻柔。”

学生跟读，教师个别指导发音错误的_student_。

教师播放字母c发音的音频，让学生跟读，加深记忆。

综合练习

教师将字母a、b、c组合成单词，如：cat,dog,apple，让学生跟读并模仿发音。

学生分组，进行角色扮演，用所学字母进行对话。

教师巡回指导，对表现优秀的小组给予表扬。

课堂小结

教师对整节课的学习内容进行总结：“今天我们学习了字母a、b、c的正确发音，大家做得非常好。”

教师提醒学生课后继续练习，巩固所学知识。

六、教案教材分析

教材选择：本次教学采用小学英语教材中关于字母发音的部分，内容符合学生的认知水平和学习需求。

教材内容：教材中包含了字母a、b、c的音标、形状和发音示例，为学生提供了丰富的学习资源。

教材特点：教材注重实践性，通过大量的练习，帮