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小学英语五年级教学指导意见

第一篇：小学英语五年级教学指导意见

小学英语五年级教学指导意见

本学期乡镇小学五年级使用的英语教材是译林版《牛津小学英语

3A》。作为乡镇小学五年级的学生才开始学习英语。根据小学生生

理、心理特点及发展需求小学开设英语课程主要是激发学生学习英

语的兴趣培养学习英语的积极态度初步建立学习英语的自信心；

培养学生一定的语感和良好语音、语调基础形成初步用英语进行简

单日常交流的能力。所以教师在教学时要更多地考虑如何充分激发

学生的学习兴趣培养他们良好的学习习惯帮助他们形成有效的学

习策略为以后的继续学习打下结实的基础。直属小学和海门镇小、

开发区小学使用的是《牛津小学英语5A》教师在教学时着重考虑

如何充分维持学生的学习兴趣关注全体学生防止两极分化为以

后的继续学习打下结实的基础。（下面以《牛津小学英语3A》为例）

一、教材的主要框架

本教材共有十二个单元其中第六和第十二单元是复习单元其

余均为新授单元。内容均与学生日常生活相联系语言情景真实比

较强调一定量语言信息的输入同时也特别注意语言知识和语言能力

的循序渐进。具体如下：

Unit1

Unit2HelloNicetomeetyou

Unit3Thisismyfather

Unit4Goodbye

Unit5Howareyou

Unit6Reiewandcheck

f

Unit7Itsnice

Unit8Letsgotothepark

Unit9

Unit10

UnitllOnandoffThankyouAboyandagirl

Unit12Reviewandcheck

二、教材各单元的教学内容及要求

Unit11.运用自我介绍和询问对方姓名的交际用语。

2.字母Aa-Gg的正确朗读及书写。

3.听懂、会说、认读八个动物类单词。

4.认识课本人物,理解冠词a/an的区别。

.会唱Hello!。

Unit21.运用介绍他人和相互问候的交际用语正确运用Mr.Misse

2.字母Hh-Nn的正确朗读及书写。

3.听懂、会说、认读八个颜色类单词。

4.认识课本人物，理解冠词a/an的区别。

.会唱Hi,Nacy!o

Unit

31.运用介绍他人和询问对方喜好的交际用语正确运用Mrs.。

2.字母0。一Tt的正确朗读及书写。3.听腹、会说、认读四个表示

家庭成员的单词和八个水果类的单词。4.认识课本人物。

.能诵读歌谣或唱和本单元有关的歌曲。

Unit41.运用所学的祈使句进行交际.用Thisisa/an〃介绍

物品。

2.字母Uu-Zz的正确朗读及书写。

3.听懂、会说、认读八个家用物品类的单词。

4.能诵读歌谣或唱和本单元有关的歌曲。

Unit1.运用所学的〃Howareyou?〃及应答进行交际。

2.字母26个字母的正确朗读及书写。

3.听懂、会说、认读八个学习用品类的单词。

4.能诵读歌谣或唱和本单元有关的歌曲。

Unit61.掌握、运用所学的交际用语。

2.准确熟练背诵、区别和书写26个字母。

3.掌握、运用所学的单词。

Unit71.运用所学的Lookat〃、应答及表示赞美感叹的句

进行交际。

2.字母部分字母组合的正确朗读及书写。

3.听懂、会说、认读、拼写服装类的单词及物主代词his,her和

形