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小学英语五年级教学计划

小学英语五年级教学计划1

（一）综合语言运用能力目标（总体目标）

对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交

有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。

能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写

简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国

文化、习俗。

（二）语言技能二级目标

听：

1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料;

2、能听懂简单的配图小故事；

3、能听懂课堂活动中简单的提问；

4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。

说：

1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；

2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

3、能运用一些最常用的日常套语如（问候、告别、致谢、致歉等）；

4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。

读：

1、能认读所学词语；

2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；

3、能读懂教材中简短的要求或指令；

4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；

5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习

惯；

6、能正确朗读所学故事或短文。

写：

1、能模仿范例写句子；

2、能写出简单的问候语：

3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述

4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

玩演视听：

1、能按要求用简单的英语做游戏；

2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；

3、能表演歌谣或简单的诗歌30—40首含（一级要求）；

4、能演唱英文歌曲30—40首含（一级要求）：

5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于

10小时平（均每周不少于2025分钟）.

（三）语言知识二级目标

语音

1、知道错误的发音会影响交际；

2、知道字母名称的读音；

3、了解简单的拼读规律；

4、了解单词有重音；

5、语音清楚，语调自然。

词汇

1、学习有关本级话题范围的600^700个单词和50个左右的习惯用

语；

2、了解单词是由字母构成的。

语法

1、知道名词有单复数形式：

2、知道主要人称代词的区别；

3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；

4、了解表示时间、地点和位置的介词；

5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。

功能

了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达

形式。

话题

能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、

食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文

体活动、节日等

（四）、情感态度二级目标

1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;

类出现的这样有利于学生记忆和开展话题的讨论本册Letslearn

中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）

用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Letsfindout

等启发学生主动思考的活动

五年级下册学生用书的Letsstart也是一项brainstorm式的活

动，本册的Letsstart部分既可以用来引入话题、引出新词，也可

以引出新句