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全国2021年4月自考00472《比较教育》真题和答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.比较教育学的产生与发展经历了哪些阶段？()

A.产生、发展、成熟、衰退

B.产生、发展、成熟、复兴

C.产生、发展、衰退、复兴

D.产生、发展、成熟、停滞

2.比较教育学研究的基本方法有哪些？()

A.定量分析、定性分析、案例研究、实验研究

B.比较研究、文献研究、实证研究、历史研究

C.案例研究、调查研究、实验研究、统计分析

D.比较研究、文献研究、历史研究、实地考察

3.比较教育学的核心概念是什么？()

A.教育国际化

B.教育公平

C.教育现代化

D.教育国际化与教育公平

4.比较教育学研究的主要领域包括哪些？()

A.教育政策、教育制度、教育内容、教育方法

B.教育历史、教育哲学、教育经济学、教育心理学

C.教育比较、教育发展、教育改革、教育评价

D.教育技术、教育管理、教育统计、教育预测

5.比较教育学研究的基本原则是什么？()

A.客观性原则、系统性原则、比较性原则、发展性原则

B.科学性原则、实践性原则、创新性原则、国际化原则

C.系统性原则、比较性原则、客观性原则、发展性原则

D.实践性原则、创新性原则、国际化原则、客观性原则

6.比较教育学研究的主要目的是什么？()

A.提高教育质量、促进教育公平、推动教育改革、发展教育理论

B.推动教育国际化、促进教育现代化、提高教育效益、增强教育竞争力

C.推动教育发展、提高教育水平、增强教育影响力、促进教育交流

D.促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革、发展教育理论

7.比较教育学研究的方法论基础是什么？()

A.历史比较法、系统比较法、过程比较法、结构比较法

B.定量分析法、定性分析法、案例分析法、实证分析法

C.历史分析法、比较分析法、结构分析法、过程分析法

D.比较分析法、历史分析法、系统分析法、过程分析法

8.比较教育学研究的历史阶段有哪些？()

A.古典时期、近代时期、现代时期、当代时期

B.产生时期、发展时期、成熟时期、衰退时期

C.初创时期、形成时期、发展时期、成熟时期

D.传统时期、现代时期、后现代时期、未来时期

9.比较教育学研究的方法论特点是什么？()

A.客观性、系统性、比较性、发展性

B.科学性、实践性、创新性、国际化

C.系统性、比较性、客观性、发展性

D.实践性、创新性、国际化、客观性

10.比较教育学研究的主要内容有哪些？()

A.教育政策、教育制度、教育内容、教育方法

B.教育历史、教育哲学、教育经济学、教育心理学

C.教育比较、教育发展、教育改革、教育评价

D.教育技术、教育管理、教育统计、教育预测

11.比较教育学研究的主要任务是什么？()

A.提高教育质量、促进教育公平、推动教育改革、发展教育理论

B.推动教育国际化、促进教育现代化、提高教育效益、增强教育竞争力

C.推动教育发展、提高教育水平、增强教育影响力、促进教育交流

D.促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革、发展教育理论

二、多选题(共5题)

12.比较教育学研究的教育国际化主要包括哪些方面？()

A.教育交流与合作

B.教育资源国际化

C.教育体系国际化

D.教育观念国际化

E.教育评价国际化

13.比较教育学研究的教育公平涉及哪些层次？()

A.个人教育机会公平

B.学校教育机会公平

C.地区教育机会公平

D.国家教育机会公平

E.教育资源配置公平

14.比较教育学研究的教育现代化包括哪些内容？()

A.教育观念现代化

B.教育内容现代化

C.教育方法现代化

D.教育手段现代化

E.教育制度现代化

15.比较教育学研究的教育改革通常关注哪些问题？()

A.教育体制的改革

B.教育结构的改革

C.教育内容的改革

D.教育方法的改革

E.教育评价的改革

16.比较教育学研究的教育发展包括哪些方面？()

A.教育规模的发展

B.教育质量的提高

C.教育结构的优化

D.教育公平的促进

E.教育国际化的推进

三、填空题(共5题)

17.比较教育学的产生与发展，是随着全球化的进程和国际间教育交流的日益频繁而逐渐形成的。

18.比较教育学研究的主要目的是为了促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革、发展教育理论。

19.比较教育学研究的基本原则包括客观性原则、系统性原则、比较性原则、发展性原则。

20.比较教育学研究的方法论基础是历史分析法、比较分析法、结构分析法、过程分析法。