期中古诗鉴赏综合专项训练（语文七年级上册 统编版）.docxVIP

期中古诗鉴赏综合专项训练（语文七年级上册?统编版）

一、积累运用（20分）

1.补写出下列诗句中的空缺部分（每空1分，共8分）

（1）《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸襟的句子是：“日月之行，若出其中；，若出其里。”

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白将明月人格化，表达对友人牵挂的诗句是：“，随君直到夜郎西。”

（3）《次北固山下》中蕴含新旧事物交替哲理的句子是：“海日生残夜，。”

（4）《天净沙?秋思》中点明主旨，抒发游子思乡之情的句子是：“夕阳西下，。”

（5）《峨眉山月歌》中描写月夜景色，点明远游路线的诗句是：“峨眉山月半轮秋，。”

（6）《江南逢李龟年》中追忆往昔与友人交往场景的句子是：“，崔九堂前几度闻。”

2.下列对诗句中加粗字词的理解有误的一项是（）（3分）

A.东临碣石（临：到达，登上）

B.闻道龙标过五溪（闻：听说）

C.风正一帆悬（正：恰好）

D.枯藤老树昏鸦（昏：黄昏）

3.下列对古诗体裁的判断不正确的一项是（）（3分）

A.《观沧海》——乐府诗

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——七言绝句

C.《次北固山下》——五言律诗

D.《天净沙?秋思》——七言律诗

4.按要求完成题目（6分）

（1）请用“/”给《次北固山下》中的“潮平两岸阔”划分朗读节奏（1分）

（2）请写出《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”的画面描绘（3分）

（3）请分析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花”“子规”意象的作用（2分）

二、阅读理解（30分）

（一）阅读《观沧海》，完成5-7题（10分）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.下列对诗歌内容的理解有误的一项是（）（3分）

A.首联点明观海的地点和目的，“临”字奠定了全诗雄浑壮阔的基调。

B.颔联和颈联分别从静态和动态角度描写沧海景象，动静结合。

C.尾联“幸甚至哉，歌以咏志”是乐府诗的套语，与诗歌主旨无关。

D.全诗通过描写沧海景色，表达了诗人渴望统一中原的雄心壮志。

2.赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字的表达效果（3分）

3.请结合诗句，分析诗人是如何借景抒情的（4分）

（二）阅读《天净沙?秋思》，完成8-10题（10分）

天净沙?秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

1.下列对这首元曲的理解有误的一项是（）（3分）

A.前三句用九个名词构成一幅深秋晚景图，营造出萧瑟凄凉的氛围。

B.“小桥流水人家”描绘温馨场景，与前文的凄凉形成对比，突出游子孤独。

C.“瘦马”既写出马的疲惫，也暗示游子长途跋涉的艰辛。

D.全曲以“夕阳西下”为背景，直接抒发了诗人对自然景色的赞美之情。

2.请分析“枯藤老树昏鸦”中三个意象的共同特点（3分）

3.这首元曲被称为“秋思之祖”，请结合最后两句分析其主旨（4分）

（三）对比阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与《江南逢李龟年》，完成11-12题（10分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

1.两首诗都写到了“花”，请分别分析“杨花”和“落花”的含义（4分）

2.两首诗表达的情感有何不同？请结合诗句简要分析（6分）

三、拓展运用（10分）

1.请从七年级上册古诗中任选一首，结合你的理解，写一段200字左右的赏析文字（要求：①点明诗歌题目和作者；②分析诗歌的意象或情感；③语言流畅，有文采）

参考答案及解析

一、积累运用

1.（1）星汉灿烂（2）我寄愁心与明月（3）江春入旧年（4）断肠人在天涯（5）影入平羌江水流（6）岐王宅里寻常见

（解析：本题考查古诗名句默写，需注意“汉”“羌”“岐”等易错字的书写，结合诗句语境记忆，避免错别字。）

2.C（解析：“风正一帆悬”中“正”指“顺风”，而非“恰好”，该句描绘了顺风行船时帆儿高悬的景象，体现江面的开阔。）

3.D（解析：《天净沙?秋思》是元曲中的小令，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，并非七言律诗。律诗要求八句，且中间两联对仗，与元曲体裁不同。）

4.（1）潮平/两岸阔（解析：五言诗句节奏划分一般为“二/三”式，“潮平”是前提，“两岸阔”是结果，这样划分符合诗句逻辑。）

（2）示例：海水多么宽阔浩荡，海中山岛高耸挺立。诗人登高远眺，只见苍茫的大海上，波涛