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统编版语文必修上册《劝学》练习题

一、基础积累

（一）给下列加点字注音

1.君子生非异也（）

2.假舟楫者（）

3.故不积跬步（）

4.金石可镂（）

5.虽有槁暴（）

6.君子博学而日参省乎己（）

（二）找出下列句子中的通假字并解释

1.君子生非异也，善假于物也

通假字：（），解释：__________

2.虽有槁暴，不复挺者

通假字1：（），解释：；通假字2：（），解释：

3.则知明而行无过矣

通假字：（），解释：__________

（三）解释下列加点词的古今义

1.君子博学而日参省乎己

古义：__________；今义：学问广博精深

2.假舆马者，非利足也

古义：__________；今义：虚伪的，不真实的

3.蟹六跪而二螯

古义：__________；今义：跪下

（四）指出下列加点词的词类活用现象并解释

1.君子博学而日参省乎己（），解释：__________

2.假舟楫者，非能水也（），解释：__________

3.上食埃土，下饮黄泉（），解释：__________

4.积善成德，而神明自得（），解释：__________

二、虚词辨析

下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

A.青，取之于蓝，而青于蓝/君子生非异也，善假于物也

B.假舟楫者，非能水也/虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

C.积土成山，风雨兴焉/且焉置土石

D.君子博学而日参省乎己/吾尝终日而思矣

三、句子翻译

将下列句子翻译成现代汉语

1.君子生非异也，善假于物也。

1.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

1.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

四、内容理解与分析

（一）选择题

1.下列对《劝学》一文内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章开篇以“君子曰：学不可以已”开篇，既点明了中心论点，又具有统领全篇的作用。

B.文章用“青出于蓝”“冰寒于水”等比喻，论证了学习可以改变人的本性，使人获得提升。

C.文章从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度三个方面展开论述，层层深入。

D.文章结尾强调“学”与“思”的关系，认为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，突出了思考的重要性。

2.下列对文章论证方法的分析，不正确的一项是（）

A.文章大量运用比喻论证，如“木受绳则直”“金就砺则利”，使抽象的道理变得具体形象。

B.文章运用对比论证，如“锲而舍之”与“锲而不舍”的对比，突出了坚持学习的重要性。

C.文章运用举例论证，如举“登高而招”“顺风而呼”等例子，论证了“善假于物”的重要性。

D.文章运用道理论证，通过讲道理的方式，直接阐述学习的意义和价值，增强了文章的说服力。

（二）简答题

1.《劝学》中“故木受绳则直，金就砺则利”这句话有什么深刻含义？它在文中起到了什么作用？

1.结合文章内容，谈谈你对“学不可以已”这句话的理解。

五、拓展探究

《劝学》强调了学习的重要性和正确的学习方法，在当今社会，这些观点仍然具有重要的现实意义。请结合自身学习经历，谈谈你从《劝学》中获得的启示。

参考答案及解析

一、基础积累

（一）注音

1.xìng2.jí3.kuǐ4.lòu5.pù6.xǐng

解析：“生”在这里是通假字，通“性”，指本性，故读xìng；“暴”在“虽有槁暴”中是“晒”的意思，读pù；“省”在“日参省乎己”中是“反省”的意思，读xǐng。

（二）通假字

1.生，通“性”，本性、天性

2.有，通“又”，再；暴，通“曝”，晒

3.知，通“智”，智慧

解析：通假字是文言文中常见现象，需结合语境理解其本字及含义，如“虽有槁暴”中，“有”修饰“槁暴”，结合句意可知是“又”的意思，“暴”结合“不复挺”可知是“晒”的意思。

（三）古今义

1.广泛地学习

2.借助、利用

3.蟹腿

解析：理解古今义需结合上下文，如“君子博学而日参省乎己”，“日参省乎己”是每日反省自己，那么“博学”就是广泛学习，才能不断反省提升；“蟹六跪而二螯”，“螯”是蟹钳，那么“跪”就是蟹腿，符合蟹的身体结构。

（四）词类活用

1.名词作状语，每天

2.名词作动词，游泳

3.名词作状语，向上、向下

4.形容词作名词，善行

解析：判断词类活用需看词语在句中的语法功能，如“日参省乎己”，“日”修饰动词“参省”，故为