4.13《撬重物的窍门》教学设计.docx

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教学内容

《撬重物的窍门》

课时

2课时

预计上课时间

教学理念

本课以2022版科学课程标准为指导,聚焦“科学观念、科学思维、探究实践、态度责任”四大核心素养。通过桔槔取水情境导入,引导学生观察杠杆结构;借助平衡尺实验探究杠杆平衡条件,培养数据分析与推理能力;结合生活工具分类和杆秤制作,深化知识应用;融入阿基米德典故,增强科学使命感。以“做中学”为主线,将物理原理与生活实践紧密结合,全面提升学生科学素养。

教材分析

本节课为该单元的第一节,以“撬动重物”的问题为引导展开本节课,这一问题的设计既联系学生的生活实际,又能以此为依据展开“杠杆”这一简单机械的学习。本节课可分为两个课时,本节课将围

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