5.16.1 神经系统的调节核心素养教案苏教版2025生物八上（含教学反思）.docx

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苏教

苏教版八上《5.16.1神经系统的调节》教案

【学习目标】

学习目标

与

核心素养

生命观念：通过观察神经系统结构图和神经元模型，认识神经系统由中枢神经系统（脑、脊髓）和周围神经系统（脑神经、脊神经）构成，理解神经元是神经系统结构和功能的基本单位，树立“结构与功能相适应”的生命观念；明确人体运动在神经系统支配下，由肌肉、骨、关节协同完成，认同人体是统一的整体。

科学思维：通过分析前臂神经受损的案例，推理反射弧各部分结构与功能的关系，区分非条件反射和条件反射；结合巴甫洛夫的狗实验，归纳条件反射的建立与消退规律，培养逻辑推理和归纳总结的科学思维。

探究实践：参与“膝跳反射”实验，能

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