5.13.1 血液、血管和心脏核心素养教案苏教版2025生物八年级上册.docx

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苏教

苏教版八上《5.13.1血液、血管和心脏》教案

【学习目标】

学习目标

与

核心素养

生命观念：能说出血液循环系统由心脏、血管和血液组成，理解三者在物质运输中的协同作用，形成“系统观”。通过分析血液成分、血管结构、心脏结构与功能的关系，建立“结构与功能相适应”的生命观念。

科学思维：能通过观察人血涂片，对比红细胞、白细胞的形态和数量，培养归纳、比较的思维能力。结合血常规化验报告单的数值偏差，推理可能的健康问题，提升逻辑推理和问题分析能力。通过分析心脏四腔及瓣膜的结构，推理血液在心脏内的流动方向，发展抽象思维。

探究实践：能按照步骤使用显微镜观察人血涂片，准确识别红细胞和白细胞，规范完成

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