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人教版八年级生物下册复习提纲-整理

第七单元生物圈中生命的延续和发展

第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖

1.有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。其后代具有双亲的遗传特性。例如：种子繁殖。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。其后代只具有母体的遗传特性。例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。

3.嫁接：关键在于使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。

4.植物组织培养：利用无性生殖原理，在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等培养成完整植物体的技术。优点是可以快速繁殖、培育无病毒植株等。

第二节昆虫的生殖和发育

1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。

2.完全变态：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。

3.不完全变态：经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

第三节两栖动物的生殖和发育

1.生殖特点：有性生殖，体外受精（水中进行），卵生。

2.发育特点：变态发育。幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

3.常见种类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。

4.与环境的关系：两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。因此，水环境的污染会影响它们的生存。

第四节鸟的生殖和发育

1.生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。

2.鸟卵的结构：卵壳（保护，有气孔透气）、卵壳膜（两层，保护）、气室（提供氧气）、卵白（提供营养和水分）、系带（固定卵细胞）、卵黄膜（保护）、卵黄（主要营养部分）、胚盘（含细胞核，胚胎发育的部位）。一个鸟卵就是一个卵细胞（卵黄膜、卵黄、胚盘）。

3.鸟的生殖和发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。这些行为有利于后代的存活。

第二章生物的遗传与变异

第一节基因控制生物的性状

1.性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。

2.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：人的单眼皮和双眼皮。

3.基因：控制生物性状的基本遗传单位，位于染色体上。

4.基因与性状的关系：基因控制生物的性状。生物的性状也受环境因素的影响。

5.转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。

第二节基因在亲子代间的传递

1.染色体：由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体。每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。

2.DNA：主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3.基因：有遗传效应的DNA片段。

4.基因经精子或卵细胞的传递：在形成生殖细胞时，染色体数目要减半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。生殖细胞（精子和卵细胞）是基因在亲子代间传递的“桥梁”。受精卵中的染色体数目与体细胞相同，成对存在。

第三节基因的显性和隐性

1.相对性状的显性和隐性：具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状叫做显性性状；未表现出的性状叫做隐性性状。

2.显性基因和隐性基因：控制显性性状的基因称为显性基因（用大写字母表示，如A）；控制隐性性状的基因称为隐性基因（用小写字母表示，如a）。

3.基因组成与性状表现：当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因（AA）或一个是显性一个是隐性（Aa）时，生物体表现出显性性状；当一对基因都是隐性基因（aa）时，生物体表现出隐性性状。

4.禁止近亲结婚：近亲携带相同隐性致病基因的可能性较大，近亲结婚所生子女患隐性遗传病的概率会增加。

第四节人的性别遗传

1.男女染色体的差别：男性体细胞中的性染色体为XY，女性为XX。

2.生男生女的机会均等：男性产生两种类型的精子（含X染色体或含Y染色体），女性只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，若含X的精子与卵细胞结合，受精卵发育为女孩（XX）；若含Y的精子与卵细胞结合，受精卵发育为男孩（XY）。两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，所以生男生女的概率相等。

第五节生物的变异

1.变异的普遍性：生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异。变异在自然界中是普遍存在的。

2.可遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。

3.变异在进化上的意义：可遗传的变异为生物进化提供了原始材料。

4.变异在农业生产上的应用：人们可以