习作例文《我家的杏熟了》课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版.pptxVIP

我家的杏子熟了部编版四年级语文上册第五单元

同学们，你们喜欢吃水果吗？今天老师给大家带来了一种水果，它在麦收时节成熟，金黄诱人，大家猜猜是什么？导入新课

整体感知请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。思考：这篇课文主要写了一件什么事？01这篇课文主要写了奶奶在杏熟时宽容对待摘杏摔下的小淘淘，并打杏分给孩子们的事。02

整体感知谁能说说课文是按什么顺序来写这件事的？课文是按事情发展的顺序来写的。

请同学们默读课文，边读边思考：这件事的起因、经过、结果分别是什么？小淘淘摘杏摔下来奶奶扶起小淘淘，打杏分给孩子们吃。孩子们吃得很开心，奶奶也很高兴。起因经过结果梳理脉络

奶奶是一个怎样的人呢？请同学们找出文中描写奶奶动作和语言的句子，读一读，体会奶奶的品格。奶奶走过去扶起小淘淘，给他揉揉腿”“奶奶站起身往屋里走，又回过头来对孩子们说”“奶奶拿了竹竿，打下了不少杏”“奶奶把杏分给孩子们”。从这些动作可以看出奶奶是一个善良、慈祥的人。学习写法

奶奶是一个怎样的人呢？请同学们找出文中描写奶奶动作和语言的句子，读一读，体会奶奶的品格。从这些语言可以看出奶奶是一个大方、乐于分享的人。你们先别走。”“没关系，杏熟了，你们想吃就摘几个。学习写法

作者通过动作和语言描写，把奶奶“打杏”“分杏”的过程写得很清楚。我们在写事情的时候，也要学习这种方法，把重要内容写清楚。现在请同学们想一想，如果我们要写一次做家务的经历，可以抓住哪些动作和语言来写呢？01如果我们要写一次做家务的经历，可以抓住哪些动作和语言来写呢？02如写洗碗，可以抓住“挤洗洁精”“搓洗碗碟”“冲洗碗碟”等动作，以及家人可能说的“小心点，别把碗摔了”等语言。03学习写法

课堂小结今天我们学习了例文《我家的杏熟了》，知道了写事要按事情发展的顺序，把起因、经过、结果写清楚，还学会了通过动作和语言描写突出人物特点。希望同学们在以后的写作中能运用这些方法，写出更优秀的文章。

请同学们选择一件自己印象深刻的事，按事情发展的顺序写下来，注意通过动作和语言描写突出人物特点。布置作业

谢谢