六年级诗歌假如给我三天光明250字11篇范文.docxVIP

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）

PAGE

六年级诗歌假如给我三天光明250字11篇范文

六年级诗歌假如给我三天光明250字第（1）篇

阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，六年级的同学们正聚精会神地听着语文老师讲解一首诗歌。这首诗歌叫做《假如给我三天光明》，讲述一个盲人女孩对生活的热爱和追求。

突然，老师停下讲解，目光转向我：“小杰，你来分享一下你对这首诗的理解。”我愣一下，没想到会被点到名。我看看周围的同学，他们都在窃窃私语，似乎在猜测我会如何回答。

我深吸一口气，缓缓开口：“我觉得这首诗告诉我们，即使身处困境，也要保持乐观的心态，珍惜每一天。”说完，我看着老师的眼睛，期待她的回应。

老师微笑着点点头：“很好，你的理解很深刻。”她接着说：“这首诗中的‘假如给我三天光明’，其实一种对生活的渴望。那么，如果真的给你三天光明，你会做什么呢？”

我陷入沉思。突然，我想起那个在街头卖艺的盲人。他的琴声悠扬，虽然看不见，但他的手指在琴键上跳跃，好像在诉说着他的故事。我决定写一篇关于他的文章，让更多的人知晓他的生活。

放学后，我来到那个熟悉的街头。盲人的琴声依旧，但他的身边多一位年轻的志愿者。我走上前去，递给他一杯热茶：“叔叔，我想写一篇关于您的文章，可以吗？”

盲人微笑着接过茶杯：“当然可以，我很乐意分享我的故事。”于，我坐在他身边，听他讲述那些关于音乐、关于生活的点点滴滴。

那天晚上，我回到家，开始动手写文章。我描写盲人那双布满老茧的手，描写他在琴键上跳跃的指尖，描写那悠扬的琴声在夜空中回荡。我还描写那个年轻的志愿者，他默默付出，为盲人带来温暖。

那一刻，我明白，生活虽然充满挑战，但只要我们用心去感受，用心去珍惜，就能找到属于自己的光明。而这首《假如给我三天光明》，正这样一首我们懂得珍惜生活的诗歌。

六年级诗歌假如给我三天光明250字第（2）篇

假如给我三天光明，这不仅海伦·凯勒的渴望，更我们每一个生活在光明中的人应该深思的话题。在这个充满挑战与机遇的时代，我们否曾想过，如果失去光明，我们将如何面对生活？这种思考，不仅仅对自身能力的考验，更对人性坚韧与勇气的呼唤。

在我们的日常生活中，许多人似乎从未真正意识到光明的可贵。他们忙碌于日常琐事，忽略身边的光与影。但当我们阅读海伦·凯勒的故事，我们被她的坚韧所震撼。她用三天的时间，向我们展示光明的力量，也我们看到生命的无限可能。

海伦·凯勒在失去光明后，不仅没有放弃，反而更加努力地学习，最终成为一名杰出的作家和演讲家。她的经历告诉我们，无论遇到多大的困难，只要心中有光，就能照亮前行的道路。因此，我们应该珍惜眼前的光明，不断挑战自我，超越自我。

在这个充满挑战的时代，我们需要海伦·凯勒这样的精神力量。我们以她的故事为榜样，勇敢地面对生活的挑战，用我们的行动去诠释光明的力量。我们铭记，只要心中有光，我们就能创造属于自己的奇迹。

六年级诗歌假如给我三天光明250字第（3）篇

假如给我三天光明，我将用这宝贵的时光去感受世界的美好。第一天，我会漫步在清晨的校园，聆听鸟儿的歌唱，感受阳光的温暖。第二天，我会走进图书馆，沉浸在知识的海洋，汲取智慧的养分。第三天，我会回到家乡，陪伴亲人，感受家的温馨。这三天，我将珍惜每一刻，用心去感受生活的点滴，让心灵得到升华。假如给我三天光明，我将用这短暂的时间，书写属于自己的精彩篇章。

六年级诗歌假如给我三天光明250字第（4）篇

在光明的世界里，我一株默默无闻的小草，与大自然和谐共处。但假如给我三天光明，我愿化身为诗人，用文字描绘这世界的美好。

第一天，我将目光投向那绚烂的朝霞，捕捉那第一缕阳光的温暖，倾听鸟儿欢快的歌唱，感受大自然赋予的生命活力。

第二天，我将走进校园，与同学们分享快乐，感受友谊的力量。我还会去图书馆，翻阅书籍，汲取知识的营养，为自己的梦想插上翅膀。

第三天，我将回到家乡，看望亲朋好友，感受那份浓厚的亲情。我会去那片熟悉的田野，聆听风的声音，感受那一片生机勃勃。

三天光明，我将珍惜每一分每一秒，用心去感受这个世界，用心去书写我的诗篇。因为我深知，这三天光明，我人生中最宝贵的财富。

六年级诗歌假如给我三天光明250字第（5）篇

如果我有一双明亮的眼睛，我一定会好好看看这个美丽的世界。清晨，我会早早起床，看着阳光洒在树叶上，金光闪闪，就像小精灵在跳舞。我会看着小鸟在枝头欢唱，听着它们清脆的歌声，好像在诉说着它们的故事。

我会和爸爸妈妈一起去公园，看着他们快乐的笑容，感受家的温暖。我会和朋友们一起踢足球，看着他们奔跑的身影，感受友谊的力量。我会看着书本上的文字，想象着那些美丽的画面，感受知识的力量。

晚上，我会躺在床上，看着星星闪烁，好像它们在对我眨眼。我会看着月