第4课 科技力量大 第1课时（课件）2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版.pptxVIP

部编版2024·道德与法治三年级上册·第二单元

4科技力量大;

的责任意识。

·教学重难点

教学重点→结合生活实例，认识科技产品在衣、食、住、行等方面对生活的改变，深刻体会科技的积极作用，落实政治认同和健全人格素养。

教学难点→从科技发展中感悟国家进步，将对科技的兴趣转化为探索的动力，培养责任意识，同时理解科技使用中的基本规则，渗透法治观念。;

在生活中，到处都有科技的身影。科技的飞速发展让人们的生活变得更加便捷。;

冰箱能让食物保存更长时间;

手机方便人们之间的通信和联系;

CCTV13

新闻

新耳30分

NEWS

上海

加码投资特斯拉储能超级T厂落户上海

电视方便人们看新闻，了解时事、

看电视剧等。;

科技让生活更加便利

在生活中，到处都有(科技)的身影。科技的飞速发展让

人们的生活变得更加(便利)。;

1、日常生活回归原始状态

照明与烹饪：夜晚需依赖桐油灯、松油照明，或使用火把；烹饪只能依靠柴火土灶，食物易烧糊且厨房充满烟尘。

衣物与保暖：衣物以麻布为主，缺乏现代纺织技术的多样性与舒适性；冬季取暖依赖火炉或热水袋，温暖难以持久。;

天才能收到回复；想和家人分享生活，只能等周末回家面对面聊天，而不是随时发朋友圈或视频通话。

2、紧急情况：如果家人突然生病，无法立刻打电话给医院，只能跑出去找邻居帮忙，或者亲自去医院叫医生(对比现在“一键拨打120”的便捷。)

3、社交范围：朋友圈会变成“现实圈”,只能和身边的人互动，很难认识远方的朋友。;

三、交通与出行：靠脚或牲畜，“远方”成了“奢望”

没有汽车、高铁、飞机的日子，出行只能依赖人力或畜力：

1、日常通勤：上班、上学只能步行或骑自行车，如果家离单位10公里，可能要提前2小时出发，遇到下雨下雪更麻烦。

2、长途旅行：想去外地旅游，只能坐马车或乘船，比如从北京到上海，可能要走1个月，路上还要担心安全(如强盗、恶劣天气)。;

四、医疗与健康：回到“传统模式”,看病成了“难题”

没有现代医疗设备(如CT、MRI、机器人手术)、没???远程医疗的日子，

医疗水平会倒退到“前科技时代”:

1、诊断与治疗：感冒发烧只能靠中医把脉(或民间偏方),没有体温计、退烧药；做手术只能靠医生手动操作，没有麻醉药(或只有简单的麻醉),风险极高。

2、远程医疗：农村或偏远地区的人看病，只能步行或坐马车去县城医院(没有的话，偏远地区的人很难享受到优质医疗)。;

五、工作与学习：纸质化+现场化，“效率”成了“奢侈品”

没有互联网、电脑、在线教育的日子，工作和学习只能“线下进行”:

1、工作：写报告只能用钢笔在纸上写，修改要重新抄一遍；开会只能到公司会议室，不能远程视频；做数据统计只能用算盘(或手动计算),效率极低(“古代用算盘”,没有科技的话，回到这种状态)。

2、学习：没有在线课程(“在线教育让知识不受围墙限制”),只能

去学校上课，想学习课外知识只能去图书馆找书(如果图书馆有的话);没有作业帮、百度，遇到不会的题只能问老师或同学(对比现在“一键搜题”,没有的话，学习难度会增加)。;

六、娱乐与精神生活：传统方式回归，“真实”成了核心

没有手机、电脑、视频网站的日子，娱乐只能依赖“现实场景”:

1、日常娱乐：晚上没有电视剧、游戏可玩，只能和家人一起聊天、下棋、听收音机；周末可以去公园散步、看电影(但电影是露天的，或者用胶片放映)。

2、精神生活：没有社交媒体的“信息过载”,只能读纸质书、看报纸想了解新闻，只能等第二天的报纸(或听广播),不会有“实时热点”。;

小结：“科技改变生活，从竹叶扇到空调，从书信到微信，每一步都让生活更

便捷。”科技缺失的生活，其实是回到了“过去的自己”,但对于习惯了“快节奏、高便捷”的现代人来说，这种生活可能会让人感到“不适应”,甚至“痛

苦”——因为我们已经习惯了科技带来的“高效”和“便利”。

不过，这种“科技缺失”的生活也有它的“优点”:比如更注重现实社交

(没有虚拟社交的干扰)、更珍惜资源(没有电力，会更节省能源)、更有“烟火气”(手动做饭、手动打扫，生活更真实)。但总的来说，现代科技已经成为我们生活的“基石”,没有它，我们的生活将变得“艰难”而“缓慢”。;

活动二：科技给生活带来的变化

对比今昔，我们更容易发现科技给生活带来的巨大变化。

活动园

“爱科学”小组探究了通信的演变，发现受科技水平的限制，古代

人传递信息十分艰难。那时的人们只能利用人力、畜力、声音、火光等方式传递信息。;

■结绳记事是文字发明前，人们所使用的一种记事方法。即在一条绳子上打结，用以记事。上古时期的中国及秘