第8课 同学相伴 第1课时（课件）2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版.pptxVIP

部编版2024·道德与法治三年级上册·第三单元

8同学相伴;

第一课时核心素养目标及重难点

·核心素养目标

十道德修养→将尊重差异内化为道德准则，强化“友善、平等”的社会主义核心价值观，落实“立德树人”根本任务。

—健全人格→通过自我认知与接纳他人，培养学生的情绪管理能力与社会适应能力，符合“身心健康发展”的素养要求。

责任意识→通过理解个体与集体的关系，引导学生主动维护班级和谐，呼应“担当民族复兴大任”的时代新人培养目标。

·教学重难点

教学重点→认识个体差异的普遍性；理解差异的价值。

教学难点→将认知转化为行为：部分学生可能因自我中心意识较强，难以主动接纳差异。需通过“情境模拟”(如“如何与性格内向的同学合作”),引导学生掌握具体交往技巧，如倾听、询问需求等。;

我们班有男生也有女生，同学们的头发有长有短，个子也高矮不一，爱好也各不相同，真是一个丰富多彩的大集体!现在，就让我们一起开启今天的课程——《不一样的你我他》。;

活动一：与众不同你我他

我们年龄相仿，在同一所(学校)、同一个

(班级),一起学习，一起(成长)。但我们每个人的(性格)、(爱好)、(习惯)、(想法)都有不同。;

活动园

每个人收集一片叶子，和同学互相比较一下，你们的叶子一样吗?

它们各有哪些特征?;

找“不同”

?;

如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树

上的一片叶子。同学之间有很多(相同点),又各有(不同)。;

活动二：大讨论-如何与“不同”相处

我们身边的每个人都是(不同)的，学会和不同的人

相处是我们必须具备的(本领)。与不同的人

(交往),可以弥补自己的(不足),可以学到(不一样)的东西。;

历史上，蔺相如和廉颇一文一武性格

迥异，他们从最初矛盾重重，到最后亲密无间相交甚欢，让赵国更加繁荣，说明学会与“不同”的人相处会收获更多。;

沉默少言是他和我不同的习惯。虽然我不喜欢，可是我是他的好朋友啊，我

会积极主动找小东谈一些他感兴趣的话题，??他逐渐活泼开朗。;

我是个急性子，小林是个慢性子，做什么都

慢吞吞的，活动时我不愿意和她分在同一组。

急性子就好吗?急性子和

慢性子交朋友有什么益处呢?

急性子做事高效，但是太急容易出错；慢性子做事太慢，但是更细致、周全。急

性子和慢性子交朋友可以相互提醒，相互学习，共同进步。;

同学之间一定要多交流、多沟通。你一定可以发现：每个人都有自己的闪光

点，每个人都值得被欣赏；每个人也都会有自己的不足。同学之间要互相帮助，共同成长。;;

小贴士

交友秘诀：如何与“不同”的人交朋友

用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。

学会欣赏他人，善于发现他人的优点，谦虚地向他人学习。

学会宽容，宽容他人的小毛病，原谅他人的错误。

互帮互助，为朋友做自己力所能及的事情。

尊重自己的朋友，不随意议论自己的朋友。;

活动三：小小分享会，“不同”精彩多

正因为每个人的(不同),世界才变

得(多姿多彩)。我们要平等相处，学会(接纳)不同，(欣赏)他人，我们的生活才会更丰富、更精彩。;

“不同”让生活更精彩

?;

我观点

我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫

卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小彤负责拖地，我俩配合得可好了。;

我认为“不同”的同学可以相互学习。我特

别有想法，和行动力强的小欣交朋友后，我学会了把想法变成行动，这让我更受大家欢迎了。;

我的观点

我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。

我喜欢打乒乓球，我的好友亮亮喜欢踢足球。我们经常分享运动中体会到的快乐。;

小结：正因为有“不一样的你我他”,我们的生活才会

丰富多彩，我们才拥有一个千姿百态的世界，我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。;

我们年龄相仿，在同一所学校、同一个班级,一起学习，

一起成长。但我们每个人的性格爱好想法

习惯都有不同。我们身边的每个人都是不同的，学会和

不同的人相处是我们必须具备的本领。与不同的人交往

可以弥补自己的不足，可以学到不一样的东西。正因为每

个人的不同和让世界变得多姿多彩我们要平等相处，学会

接纳_不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。;

大干世界

大千世界，

不一样的你我他，

不一样的眼睛和嘴巴，不一