2025-2026学年山西省忻州市部分学校九年级上学期9月月考语文试题.docVIP

2025-2026学年山西省忻州市部分学校九年级上学期9月月考语文试题

一、基础知识综合

(★★★)根据语段内容，完成下面小题。

诗词是中华文化宝库中的璀璨明珠，承载着作者的才情与智慧。从“须晴日，看hóngzhuāngsùguǒ，分外yāoráo”中，我们能______________毛泽东睥睨山河的壮阔胸襟；从“你在哪里啊，你在哪里？你可知道，我们想念你”中，我们能______________柯岩跨越时空的chéndiàndiàn呼唤；从“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”里，我们能______________艾青xiōngyǒng着的赤子之心；从“乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”里，我们能______________余光中绵延不绝的家国眷恋。诗词用简洁而富有韵味的语言，表达出一幅幅生动的历史画卷，描绘了作者丰富的情感世界。在诵读诗词的过程中，我们仿佛穿越时空，与作者进行心灵的对话，领悟中华文化的博大精深。

1．根据拼音写出相应的词语。

（1）hóngzhuāngsùguǒ()（2）yāoráo()

（3）chéndiàndiàn()（4）xiōngyǒng()

2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．聆听触摸领略感受

B．领略聆听触摸感受

C．触摸感受领略聆听

D．感受触摸领略聆听

3．请将语段中画波浪线的病句修改在下面的横线处。

________________________________________

二、选择题

(★★★)4.下列文学文化常识与语法知识表述有误的一项是（）

A．词又称“诗余”“长短句”“曲子词”，是诗歌的一种形式，产生于唐，流行于五代，以两宋成就最高。风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。

B．艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作，他被称为“土地与太阳”的歌手。

C．由两个或两个以上的单句（分句）按照某种逻辑联系组合在一起，构成一个比较复杂的句子，我们称之为“复句”。可以把复句分为递进、承接、并列、选择、转折、因果、假设等类型。

D．“船外别说空气和生命，连空间都没有……”（刘慈欣《带上她的眼睛》），后一分句表示的意思比前一分句更进一层，是递进复句。

(★★)5.下列关于“现代诗”的句子，顺序排列最恰当的一项是（）

①现代诗较之其他现代文类，尤显得神奇缥缈，高深莫测。

②虽篇幅短小、结构简括，但在受众那里却无时不出现“说不清，理还乱”的种种疑惑。

③新诗的前沿地段——其先锋、尖端部位，我们称之为现代诗。

④这也正是现代诗的魅力所在，需要读者反复品味、深入探究。

⑤它以简洁的篇幅承载着丰富复杂的意义，往往让读者产生难以言喻的感受。

A．③①②⑤④

B．③④①⑤②

C．①②⑤③④

D．①④⑤③②

三、综合性学习

(★★★)6.学完《沁园春·雪》后，班级特举办了“我读毛泽东诗词”综合实践活动，请你完成以下任务。

(1)【理解词句内涵】《沁园春·雪》是毛泽东诗词的巅峰之作，一个“惜”字引出了作者对五位帝王较为客观公正的评价。请结合任意两位帝王的事迹，畅谈你从词人的评价中所获得的人生启示。

(2)【举办诗歌朗诵会】活动中，需要把黑板布置成背景墙，假如你负责背景墙的设计，请将你的设计思路写下来。

写作提示：①按照方位顺序介绍设计方案；②80字左右。

(3)【景物描写微写作】《沁园春·雪》上阕写出了词人想象的雪后晴日当空的美丽景象。请你发挥想象和联想，将雪后美丽的景象用生动形象的语言描绘出来，不少于100字。

四、名著阅读

(★★★)根据名著内容，完成下面小题。

7．下列关于《艾青诗选》的说法有误的一项是（）

A．《大堰河——我的保姆》一诗，通过对大堰河悲惨身世的描写，抒发了诗人对乳母大堰河的深切怀念和真挚感激之情。

B．《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗，直接抒发了诗人对祖国深沉而炽热的爱。

C．《黎明的通知》一诗中，诗人赋予“黎明”以人的形象，呼唤黎明，赞美黎明，表达了诗人对光明未来的热烈向往与坚定信念。

D．《鱼化石》通过描绘鱼化石的形成过程，深刻揭示了个人在时代变迁中的无奈与悲哀，以及对生命意义的深刻反思，体现了诗人