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2026年幼儿园交通安全教育教案集锦

一、小班交通安全教育教案：红绿灯眨眼睛

活动目标

1.让幼儿认识红绿灯，了解红绿灯在交通安全中的作用。

2.培养幼儿遵守交通规则的意识，知道红灯停、绿灯行的基本交通规则。

3.通过游戏活动，让幼儿体验遵守交通规则的快乐。

活动准备

1.红绿灯模型各一个。

2.画有街道、斑马线的场地布置。

3.小玩具汽车若干、小书包、小帽子等幼儿角色扮演道具。

4.红绿灯儿歌的动画视频。

活动过程

1.导入部分

播放红绿灯儿歌的动画视频，老师带领幼儿一起跟着视频哼唱。在播放结束后，老师提问：“小朋友们，刚刚视频里都有什么呀？”引导幼儿说出红绿灯。

2.认识红绿灯

-老师拿出红绿灯模型，向幼儿展示。介绍红灯亮起来时，就像交警叔叔在说“停”，车辆和行人都要停下来，不能走；绿灯亮起来时，就像交警叔叔在说“走”，这时车辆和行人就可以通过啦。

-进行互动提问，老师说信号灯的颜色，让幼儿做出相应的动作。比如老师说“红灯”，幼儿就原地停止不动；老师说“绿灯”，幼儿就向前走。

3.角色扮演游戏

-在画有街道、斑马线的场地布置中，将幼儿分成两组，一组幼儿扮演小汽车司机，一组幼儿扮演行人。给扮演司机的幼儿发放小玩具汽车，给扮演行人的幼儿发放小书包、小帽子等道具。

-老师站在红绿灯模型旁边，控制信号灯的变化。当红灯亮时，“司机”要把车停下，“行人”也要站在原地；当绿灯亮时，“司机”开车前进，“行人”通过斑马线过马路。

-在游戏过程中，老师不断提醒幼儿遵守规则，对遵守规则的幼儿给予表扬，对违反规则的幼儿及时纠正。

4.活动总结

游戏结束后，老师集合幼儿，对活动进行总结。再次强调红灯停、绿灯行的交通规则，表扬在游戏中表现出色的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。

活动延伸

在班级的美工区，提供一些彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作自己的红绿灯。

二、中班交通安全教育教案：我会过马路

活动目标

1.让幼儿了解过马路的正确方法，知道要走斑马线、看红绿灯。

2.培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在过马路时的安全防范能力。

3.能够在实际生活中运用所学的过马路知识，遵守交通规则。

活动准备

1.交通安全相关的图片、视频，内容包括正确和错误的过马路方式。

2.模拟街道场景，有斑马线、红绿灯、人行道等。

3.小卡片若干，上面分别画有不同的过马路情景（如走斑马线、闯红灯、在马路上玩耍等）。

活动过程

1.导入部分

播放一段小朋友正确过马路的视频，吸引幼儿的注意力。视频结束后，老师提问：“小朋友们，视频里的小朋友是怎么过马路的呀？”引导幼儿回答。

2.知识讲解

-展示交通安全相关的图片，向幼儿讲解正确过马路的方法。告诉幼儿过马路要先站在人行道边，看清红绿灯，红灯停、绿灯行。走到马路对面时，要走在斑马线上，不能在马路上乱跑。

-结合图片，指出错误的过马路方式可能会带来的危险，如闯红灯可能会被车子撞到，在马路上玩耍容易发生意外等。

3.情景模拟

带领幼儿来到模拟街道场景中，让幼儿分别扮演行人、司机等角色。老师控制红绿灯的变化，让幼儿按照正确的方法过马路。

在模拟过程中，设置一些突发情况，如突然有“车辆”加速行驶等，考验幼儿的应变能力，引导幼儿正确应对。

4.游戏环节：情景判断

老师拿出小卡片，展示不同的过马路情景，让幼儿判断是对还是错，并说明理由。对于判断正确的幼儿给予小贴纸奖励。

5.活动总结

活动结束后，老师对本次活动进行总结，再次强调过马路的正确方法和重要性。鼓励幼儿在日常生活中也要遵守交通规则，保护自己的安全。

活动延伸

请幼儿回家后和家长一起制作一份交通安全手抄报，将自己学到的过马路知识画在手抄报上。

三、大班交通安全教育教案：安全乘坐交通工具

活动目标

1.让幼儿了解不同交通工具（如公交车、自行车、私家车等）的乘坐安全规则。

2.培养幼儿的规则意识和自我保护能力，能够在乘坐交通工具时自觉遵守安全规则。

3.提高幼儿的交通安全意识，养成良好的交通出行习惯。

活动准备

1.收集各种交通工具的图片、视频，包括公交车、自行车、私家车等在行驶和乘坐过程中的画面。

2.制作不同交通工具的模型，如公交车模型、自行车模型、小汽车模型等。

3.安全乘坐交通工具的儿歌音频。

活动过程

1.导入部分

播放安全乘坐交通工具的儿歌音频，老师带领幼儿一起跟着唱。唱完后，老师提问：“小朋友们，我们平时会乘坐哪些交通工具呀？”引导幼儿说出公交车、自行车、私家车等。

2.知识讲解

-播放公交车的视频，向幼儿讲解乘坐公交车的安全规则。比如要在站台等车，上车时要排队，不能拥挤；在车上要坐稳扶好，不能把头、手伸出窗外；下车