小学一年级美术教案(全册)让大家认识我.pdfVIP

一年级上册美术教案（人民美术出版社）

第一课让大家认识我

课时：1

教学目标：

通过游活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、

剪、贴、画的方法表达自己的想法。在游活动中体验造型表现活动及人交往的

乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。在游活动中体验造型表现

活动及人交往的乐趣，初步建立集休观念与大胆表现自我的自信心。。在游活

动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我为自

信心。培养逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表能力。

教学重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、星星黄、线条的造型方法制

作大树并介绍自己，发表想法。

教学难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。

教学准备：彩纸、树杈（用卡纸制作）、胶棒、剪刀、彩笔

教学过程：

一、组织教学

安定课堂纪律，稳定学生情绪。

二、导入新课

教师：首先我祝贺同学们成为北安中小的一名小学生。跨入新的学校，结识新的

同学朋友和老师，是不是非常高兴。

认识一下我吧（简单的自我介绍），既然同学们认识了我，我也要认识一下咱们

同学。

在老师眼力，一个个活泼可爱的小同学就象是i棵棵茁壮成长的小树苗，经过不

断的学习新知识，不断提高自己，多年以后必定成为国家的栋梁之材。

在老师眼里，咱们班就象是一棵大树（教师出示大树并粘贴）同学们就是树上最

有生命力的树叶，人树因为有了你们而焕发生机。

三、新授

1、感知引导教师讲解重点内容。教师出示彩纸用彩纸剪成或撕，在树叶上写

名字，然后在树杈上自己找一个位置，贴在树杈上。

2、合作探索、自由创作并大胆发表小组比赛形式，每一组抽取一名学生介绍自

己。可以介绍自己的姓名，性格、爱好。教师对语言表达简短明了、声音响亮、

语言流畅的同学进行表扬。

在老师眼里，咱们班就象是一棵大树（教师出示大树并粘贴）同学们就是树上最

有生命力的树叶，大树因为有了你们而焕发生机。

三、新授

1、感知引导教师讲解重点内容。教师出示彩纸用彩纸剪成或撕，在树叶上写

名字，然后在树杈上自己找一个位置，贴在树杈上。

2、合作探索、自由创作并大胆发表小组比赛形式，每一组抽取一名学生介绍自

己。可以介绍自己的姓名，性格、爱好。教师对语言表达简短明了、声音响亮、

语言流畅的同学进行表扬。

板书设计

第一课让大家认识我

剪贴介绍

课后小结

第二课看谁涂得更好看

课时：1

教学目：在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击，体味创造的成就感；体

味快乐。感受不同的画笔、不同的方法所带来的不同视觉感受，也是学生体会到

色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果。

教学重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。

教学难点：引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。

教学准备：油画棒、彩笔、作业纸

教学过程：

一、组织教学按常规进行，检查工具，稳定课堂秩序

二、导入新课

1、看一看、观察外型

教师出示油画棒和彩色水笔提问：这两种绘画工具是我们经常使用的，你知道他

们的名字吗？教师根据学生的回答板书课题一一油画棒、彩色水笔教师和学生

一起讨论两种工具的外型的不同：彩色水笔有外壳包裹，有笔帽，笔尖一般较细;

油画棒夕哼有纸皮包裹，笔尖较粗。

2、画一画、认识特点

教师：你喜欢用那一种工具进行绘画？为什么？同学们指出自己喜欢的工具。

教师：同学们，我们共同来随意的。涂涂画画，实践一下他们的不同特点。