识庐山真面目：认识自，悦纳优缺点.pdfVIP

我识庐山

【教学目的】：1.使明白每个人都有自己独特的个性，我们要学

会自我认识；

2.学会发现和正视的优缺点；

3.充分利用自己的优点，将自己的缺点转化为积极向上的动力，形成良好的

自我意识，做到悦纳自己。

【教学重点】：使学生正确认识自己，悦纳自己。

【教学难点】：让学生正视自身的优缺点，巩固优点，转化缺点，从而做到悦纳

自己，建立自信。

【教学方法】:讲述法、讨、游戏法

【教学】：镜子

【教学过程】：

一、导入

1.小品：小峰拿着刚发下来的考试卷子，背者书包垂头丧气地说：“又是不

及格！”这时小强从后面追上来，冲他一笑：“听说要动会了，你这育

健将可要多报几项啊！”小峰却打采地说：“那有什么用，跑得再快也是头

脑简单，四肢发达

2.思考动机，制造悬念，创设情境，使学生很快进入角色。

问题：你认为小峰说得对吗？为什么？你想对小峰说些什么？

通过这个小品你能明白什么？

3.偶尔一两次的考试不理想其实并不能说明什么，我们要全面、正确地认识

自己。

二、教学主体

1.小游戏《照镜子》：老师请两位同学上来，然后用染红的手指点一位学生的

鼻子，问该学生：“这？”学生回答：“鼻子。”接着再点另一位同学的额头，

问：“这？”学生回答：“额头”。学生回答的同时，颜色已经染到他们的鼻子

或者额头上了，而他们却全然不知。然后让他们面向全班同学，同学哄堂大笑，

他们感到莫名其妙，最后老师把小镜子递到他们手里，他们这才发现。

2.思考：刚才的游戏对你有什么启发？（请学生举手发言）

3.老师：脸上的脏东西，就像我们身上的优点和缺点，优缺点每个人都有，

只是别人能够把我们身上的这些东西看的很清楚，自己却看不见。然而只要我们

用小镜子一照，就看得清清楚楚了，所以，接下来，我让同学当一当这面小镜子，这

样你很快找出自己身上的优点和缺点。

Iknowthetrueface

ofMountLu

[Teachingpurposes]:1.Throughactivities,studentscanunderstandthateveryone

hastheirownuniqueality,andwemustlearntounderstandourselves;

2.Learntodiscoverandfaceuptothe

advantagesanddisadvantages;

3.Makefulluseofyourownstrengths,turnyourshortcomingsintopositive

motivation,formagoodself-awareness,andbehappywithyourself.

[TeachingFocus]:Makestudentsunderstandthemselvescorrectlyand

acceptthemselves.

[TeachingDifficulties]:Letstudentsfaceuptotheirownstrengthsandweaknesses,consolidatetheir

strengths,andtransformtheirweaknesses,soastoacceptthemselvesandbuildself-confidence.

[Teachingmet