2025年大学《地球系统科学》专业题库—— 地球系统中的生态系统服务与管理.docxVIP

2025年大学《地球系统科学》专业题库——地球系统中的生态系统服务与管理

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题（每题6分，共30分）

1.请简述生态系统服务的四大基本类型，并各举一例说明。

2.定性评估和定量评估在生态系统服务评估中各有哪些主要方法？请分别列举至少两种。

3.简述“基于生态系统服务”的管理理念的核心思想及其优势。

4.人类活动对地球系统的哪几个关键圈层功能可能产生显著影响？请至少列举三个，并说明其对生态系统服务可能产生的影响类型。

5.支付生态系统服务（PES）机制通常包含哪些关键要素？其运行过程中可能面临哪些主要挑战？

二、论述题（每题10分，共40分）

6.论述生态系统服务功能与地球系统科学之间的重要联系，说明将ES纳入ESS研究框架的意义。

7.选择一个你所在地区或熟悉的生态系统（如城市绿地、农田、河流流域等），分析其提供的主要生态系统服务，并探讨当前人类活动对其产生的主要压力及其可能导致的后果。

8.比较分析货币化评估和非货币化评估方法在生态系统服务价值评估中的特点、优缺点及适用条件。

9.结合当前全球环境变化的背景，论述加强生态系统管理以维护和提升生态系统服务功能对于实现可持续发展的必要性，并提出至少三条具体的策略建议。

试卷答案

一、简答题

1.答案：生态系统服务的四大基本类型包括：支持服务（如土壤形成、光合作用）、供给服务（如提供食物、淡水、木材）、调节服务（如气候调节、洪水调蓄、空气净化）、文化服务（如提供美学价值、精神寄托、科研教育）。例如，森林提供木材（供给服务），城市湿地调蓄洪水（调节服务），国家公园提供游览体验（文化服务）。

解析思路：考察对生态系统服务基本分类体系的掌握。要求学生能准确列出四类服务，并能理解每类服务的内涵，并通过具体实例使描述更清晰。解析注重分类的准确性和实例的相关性。

2.答案：定性评估方法包括：专家咨询法（如德尔菲法）、层次分析法（AHP）、情景分析法。定量评估方法包括：生物物理量评估（如产水量、固碳量）、货币化评估（如市场价值法、旅行费用法、选择实验法）、非货币化评估（如条件价值评估法、享乐价格法）。解析注重方法的分类（定性/定量）和各类方法中具体技术的列举。

解析思路：考察对不同评估技术及其分类的熟悉程度。要求学生区分定性与定量方法，并能列举每种方法下的代表性技术。解析强调方法的科学分类和具体技术名称的准确性。

3.答案：核心思想是将生态系统服务考虑在内，制定土地利用、资源开发和环境管理决策，以维护或提升生态系统服务供给。优势在于：有助于实现生态与经济的协同；提高决策的生态合理性；增强公众对生态价值的认识；促进环境友好型发展模式。解析需抓住“将ES融入决策”的核心，并阐述其带来的主要好处。

解析思路：考察对“基于生态系统服务”管理理念的理解深度。要求学生不仅说出定义，更能理解其核心理念，并分析其相比传统管理方式的优越性。解析侧重理念内涵和实践意义。

4.答案：人类活动对大气圈功能的影响（如改变大气成分）、水圈功能的影响（如水污染、水资源过度开发）、岩石圈/土壤圈功能的影响（如土地退化、土壤污染）、生物圈功能的影响（如生物多样性丧失）。这些影响可能导致调节服务（如气候调节能力下降、水质下降）、供给服务（如农产品质量下降、渔业资源枯竭）和文化服务（如景观破坏）的退化。解析需明确指出受影响的圈层，并阐明具体影响方式及对ES的潜在后果。

解析思路：考察对人类活动与地球系统各圈层相互作用的理解，以及这种相互作用对ES影响的认知。要求学生能识别关键圈层，并描述人类活动可能造成的具体功能改变及其对ES的连锁反应。解析注重系统性思维和对ES功能的关联性分析。

5.答案：PES机制关键要素包括：明确的服务提供方和接受方、资金或激励的支付、清晰的绩效指标、有效的监测与评估体系、公平的谈判与利益分配机制。主要挑战包括：监测成本高、激励机制设计复杂、利益分配不均、可能导致过度依赖补偿而非源头保护、政策可持续性差。解析需全面覆盖PES的构成要素和实践中常见的困难。

解析思路：考察对PES机制结构和实际运行挑战的了解。要求学生能说出PES包含的主要组成部分，并能识别其在实践中面临的主要障碍。解析强调对机制运作逻辑和现实困境的认识。

二、论述题

6.答案：生态系统服务是地球系统各圈层相互作用、功能输出的关键体现。大气圈提供气候条件和部分调节服务（如降水），水圈提供水资源和调节服务（如水文调节），岩石圈/土壤圈提供基础物质和支撑服务（如土壤形成），生物圈提供供给、调节和文化服务。将ES纳入ESS研究框架，有助于从整体