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小学三年级英语教学教案

小学三班级英语教学教案篇1

教材分析

本课是《新标准英语》小学英语三班级起点第5册第4模块Inclass

的Unit1Hsmine。本课通过些图片，对话形象、生动地让学生驾

驭和理解本课的重要句型和单词，

学情分析

以情感培育人，以爱好吸引人，通过引导学生参与嬉戏、表演，

对话等丰富多彩的教学活动，营造种轻松开心的教学氛围，让学生

充溢乐趣地学习，并从中获得美感。

本堂课接受学生合作学习，老师示范学生仿照操练，给学生营造

个开心的学环。

教学目标

1.语言学问及技能目标：

①能听,说，读,写本课单词：mine,yours,argue,matter,hers,his,

line,wet,whose;

②能用名词全部格说明物品的所属关系，并娴熟驾驭和运用Ms

mine.(yours,his,hers,Linglings)

2.情感看法目标：

以情感培育人，以爱好吸引人，通过引导学生参与嬉戏、表演，

对话等丰富多彩的教学活动，营造种轻松开心的教学氛围，让学生

充溢乐趣地学习，并从中获得美感。

.学习策略目标：

本堂课接受学生合作学习，老师示范学生仿照操练，给学生营造

个开心的学环境。

4.教学重点和难点：

能够娴熟地驾驭和运用Itsmine.(yours,his,hers,Linglings),理解

说明物品所属关系。

小学三班级英语教学教案篇2

教学目标

1、能正确识疚和运用可数名词的单、复数。

2、通过歌曲复习、巩固所学数次和可数名词的单、复数，培育

学生的听、说实力以及对英语的和音乐的敏感度，制造轻松的学习气

氛，提高学生的学习爱好。

、歌曲演唱要求能理解大意，有肯定的心情体验，并能用学过

的其他动物类单词进行替换演唱。

教学重难点

1、能正确运用可数名词的单、复数。

2、能正确读出可数名词的复数形式在不同单词后的发音。

、能流畅地从15倒数至1。

课时1-2课时

教学过程

、常规问候

二、复习

1、复习第册的小诗OneandTwo启发学生留意每行的同

个单词写法的不同单（、复数），并用动作或书中的插图帮助他们理解。

2、复习以前学过的单词，让学生回忆，相处儿组结尾字母相同的单

词，并将其分类排列在黑板上。

三、Letstalk对话教学

1、让学生从上表中找出规律，帮助学生理解（〃代表〃〃，假如

不止个就加上〃s〃读作〃/s/〃〃/z/〃。

2、老师在黑板上分别贴出个和几个动物的卡片，让学生组成

词组。

、把全班分成几个小组接力造句，若人数太多，没有对应卡片

的学生自己找单词编。

4、竞赛。看哪个组最先说完，最精确。

5、学生听录音。

6、学过的单词套入对话，双人活动，然后请小组表演。

四、Letsplay

五、Letssing：TenLittleBobyDucks

1、听歌回答问题。

2、唱歌。

六、Magicbox单词教学基（数词11—15）

1、引出新单词。

士尼英语中第一课的片段(MagicEnglish--Hello)学生在他们宠爱的

卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi,边看卡通边说英语。学

习语言的同时，了解语言所用的环境，爱好与语境同时创设，学习与

爱好同时存在。本［部分内容依据各校状况可自行变更，用图片来代

替，或干脆进入下一环节。］

(2)通过看卡通片告知学生〃卡通〃一词的发音是由英语单词

Cartoon一词的发音干脆翻译过来的。在现实生活中，我们还