小学人教版三年级数学上册第三单元教案.pdfVIP

笫三单元教学计划

单元主题：测量

单元内容：

1、毫米、分米的认识

2、千米的认识

3、吨的认识

单元教材分析：

“测量”与学生的生活实际有密切系，实践性比较强。帮助学生建立相

应的长度概念和贡量概念是本单元的一个重要任务，也是解决生活中实际问题

的基础。让学生感受1毫米、1分米和1千米的长度，1吨的质量是本单元教学

的重点。估测在生活中用得很多，是解决实际问题的具体体现。本单元的学习

不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创

造了条件。

单元教学目标：

知识技能：经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米、千米和质量

单位吨，建立相应的长度概念和质量概念。知道常用的长度、质量单位间的换

算关系，会进行简单的换算，会恰当地选择单位。

数学思考：学生估计一些物体的长度和质量，会选择一些不同的方式进行

测量。

问题解决：通过实践活动，帮助学生建立相应的长度概念和质量概念。学

生系自身的生活经验，根据物体的特点或解决问题的需要合理地选择长度单

位或质量单位。

情感态度：激发学生的求知欲望，养成认真观察、仔细测量的好习惯。

单元教学措施：

1、重视教学情境的创设

2、注重让学生积累活动经验，确保各项活动的有效开展。

3、重视学生估测方法的掌握，培养估测意识和能力。

单元教学课时安排：

1、亳米、分米的认识：2课时

2、千米的认识：3课时

3、吨的认识：2课时

西果园中心校电子备课教案

教学课题测量

1、经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米、千米和质

量单位吨，建立相应的长度概念和质量概念。知道常用的长度、

质量单位间的换算关系，会进行简单的换算，会恰当地选择单位。

教学目标2、学生估计一些物体的长度和质量，会选择一些不同的方式进

行测量。

3、通过实践活动，帮助学生建立相应的长度概念和质量概念。

学生系自身的生活经验，根据物体的特点或解决问题的需要合

理地选择长度单位或质量单位。

4、激发学生的求知欲望，养成认真观察、仔细测量的好习惯。

教学重点知道毫米、分米和千米与米、厘米；吨和千克的进率及换算。

初步建立毫米、分米、千米的长度观念以及吨的质量观念，应用

教学难点毫米、分米和千米来正确表示物体的长度以及应用吨来正确表示

物体的质量。

教学准备多媒体、尺子、练习本课时8

第一课时：毫米的认识

1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的

实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概

念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，

进行简单的换算。

教学目标

2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能

估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。

3、感受数学与生活的密切系，学会与他人合作，从而获得积

极的学习数学的情感。

教学重点建立较为准确的“1毫米”的概念。

教学难点理解厘米与毫米之间的进率。

课件、米尺、直尺一把、一枚1分硬币、一张银行借记卡、小棒

教学准备

等。

教学活动过程设干意图解读教学调整

③思考：现在你觉得毫米与厘米之间有什么关

系？

1厘米=10毫米

④请学生想一想哪些物体的长度大约是1毫

米。（教师准备