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基于问题链的高中数学教学策略在数学课堂中的实施效果评价论文
摘要：本文通过深入分析问题链在高中数学教学中的实际应用，探讨了基于问题链的教学策略在数学课堂中的实施效果。文章列举了问题链教学策略的两大优势，并从多个角度出发，详细阐述了这些优势在数学教学中的具体体现，为高中数学教师提供了一种有效的教学思路。
关键词：问题链；高中数学；教学策略；实施效果
一、引言
（一）1.问题链教学策略的提出背景
在当前高中数学教学中，传统的教学方法往往注重知识的传授，而忽略了学生能力的培养。为了改变这一现状，问题链教学策略应运而生。问题链教学策略主张以问题为核心，引导学生主动探索、发现、解决问题，从而提高学生的数
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