1.1细胞是生命活动的基本单位 (精美课件讲练版).pptxVIP

第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位

1.生命观念2.科学思维3.社会责任教学目标通过观察和比较不同细胞，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点，认同细胞学说的建立是一个不断修正和发展的过程。通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统一性的结构模式。理解教材中采用我国珍贵的保护动物大熊猫，激发学生的自豪感，渗透保护动物的情感。

(1)细胞学说的要点及其意义。(1)细胞学说的意义。1.教学重点2.教学难点教学重难点

一、细胞学说的建立过程1.1细胞学说的建立过程探索二、细胞是最基本的生命系统2.2生命系统的结构层次模式图当堂训练小结三、目录CONTENTS2.1一切生物的生命活动离不开细胞1.2细胞学说的建立者及其内容要点

每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。—威尔逊

大熊猫和冷箭竹虽然说形态迥异，但是它们生命活动的基本单位都是细胞。1.如果让你来提供证据去说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取证据和提供证据呢？取证方法1.将几种器官或组织制成装片或切片，在显微镜下观察是否由细胞构成。2.查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果作为证据。大熊猫栖息环境(视频)问题探讨讨论

【探究活动1】阅读教材P2~3思考·讨论，梳理细胞学说的建立过程，小组合作完成学习任务单1。科学家观察材料处理方法观察结果观察工具观察水平一、细胞学说的建立过程

(1)肉眼观察阶段科学家观察方法观察记录内容主要成就维萨里肉眼观察尸体解剖比夏肉眼观察器官解剖揭示了组织水平的结构揭示了器官水平的结构从人体的解剖何观察入手——从器官到组织一、细胞学说的建立过程维萨里比夏1.1细胞学说的建立过程探索

(2)显微观察阶段罗伯特·胡克显微观察资料的积累—认识细胞首次发现并命名细胞、但观察到的是___细胞死罗伯特·胡克：第一个观察并命名细胞一、细胞学说的建立过程

列文虎克细菌红细胞兔子和狗精子列文虎克：第一个发现活细胞的人(2)显微观察阶段显微观察资料的积累—认识细胞活细胞一、细胞学说的建立过程

(2)显微观察阶段显微观察资料的积累—认识细胞马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的微细结构观察到________________细胞壁和细胞质一、细胞学说的建立过程

科学家观察材料处理方法观察结果观察工具观察水平罗伯特?胡克木栓组织细胞水平制片由小室即细胞构成显微镜列文?胡克细菌-红-精子细胞水平制片由细胞构成显微镜马尔比基泛观动植物的微细结构细胞水平制片细胞壁细胞质显微镜【温馨提示】上述三人所用的方法都是__________法。共同的不足之处：：显微观察都没有对细胞及其与生物体的关系进行科学的归纳和概括小结一、细胞学说的建立过程

(3)理论归纳阶段施莱登植物组织的观察研究成果：通过观察植物的花粉、胚珠和柱头组织，提出了植物细胞学说：植物体都是细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。科学观察何归纳概括的结合—形成理论一、细胞学说的建立过程

(3)理论归纳阶段施旺通过研究动物细胞的形成机理和个体发育过程，认为：(1)动物体也是由细胞构成的；(2)一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。科学观察何归纳概括的结合—形成理论一、细胞学说的建立过程

施莱登和施旺共同提出了细胞学说：一切动植物体都是由细胞组成的；细胞是一切动植物体的基本单位。施莱登施旺(3)理论归纳阶段科学观察何归纳概括的结合—形成理论一、细胞学说的建立过程

动物细胞的分裂研究结论：细胞通过分裂产生新细胞魏尔肖(4)细胞学说正在修订名言：所有的细胞都来源于先前存在的细胞。耐格里观察植物的分生区新细胞的形成新细胞的产生是细胞分裂的结果一、细胞学说的建立过程

第二阶段显微观察资料的积累——认识细胞第一阶段从人体的解剖和观察入手—从器官到组织维萨里揭示了人体在器官水平的结构比夏指出器官是由组织构成的胡克细胞的发现者和命名者列文虎克用显微镜观察到细菌等活细胞马尔比基用显微镜观察了动植物的微细结构施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位施旺提出动植物细胞结构的一致性耐格里发现新细胞的产生是分裂的结果魏尔肖断言所有细胞都来源于先前存在的细胞第三阶段科学观察和归纳概括的结合—形成理论第四阶段细胞学说在修正中前进死细胞一、细胞学说的建立过程总结

细胞学说的局限性(1)细胞学说仅涉及了动植物细胞，不涉及原核细胞和病毒等内容。(2)细胞学说并没有揭示细胞之间差异性。(3)除细胞分裂可以产生新细胞外，细胞融合(如受精作用)也可以产生新细胞。一、细胞学说的建立过程

①细胞学说的建立，明确了是生命有机体的结构和生命活动的基本单位，