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教师个人专业成长计划

老师个人专业成长方案1

作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。

一、个人状况分析

我渴望成为这样的一名幼教老师。在教学中富有创见，能依据课堂情境的变化实行准时而有效的措施保证教学顺当实施的老师。使常规课堂活动自动化，能满意同学的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采纳敏捷而适当的教学策略，关心同学克服理解中的难点，顺当达到教学目标。从进入德江县试验幼儿园到现在，算算自己的工作日子也差不多有5年了。5年里，我先后进过中班、大班。对教育孩子也有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。在日常生活中，我注意多看、多练、多想、多写。经常向一些有阅历的.老师多请教，多和他们研讨关于幼儿的共性状况、教学活动的合理支配及幼儿的一日生活等等。本年我还在园领导的鼓舞下参与了“师徒结队”教研活动。开展这样的活动真的让我受益匪浅。但是，对理论学习还不够踏实，面和量还不足，忙的时候就对学习有所放松。今后一段时间，我还需要进一步加强学习，准时了解幼教改革的新动态，把握有关教育教学和、幼儿教研的管理方面的一些信息。并力求做到理论与实践相结合，成为一名合格的好老师。

二、个人素养思想品德方面

在思想上，我乐观要求上进，严格要求自己。平常严格遵守幼儿园的规章制度，乐观参与幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务学问和幼教改革的新动态。每个礼拜三，我都能准时参与幼儿园的园本业务学习。听从园领导的支配，仔细摘记并能乐观在课后反思。我深知，幼儿是学习的仆人，作为幼儿老师，我们应当科学、全面的组织幼儿的一日生活。团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。由于我深刻的体会到，工作快乐才能激发对工作的乐观性，有一句话是“工作着是漂亮的”。只有在工作中快乐的人，才能体会到这种欢乐！

三、科学文化学问方面

我将会一如既往的去提高自己的专业素养，仔细学习，钻研业务，尽快了解幼儿的年龄特征个进展特点。现在的我还是中专文凭。在以后的三年中，我要求自己尽快达到大专文凭，并努力去争取本科文凭。在平常，我更会时刻提高自身的教育技能技巧。如：绘画、舞蹈、弹琴等。特殊是舞蹈，这是我自身的一个优点。为了能使这个优点一如既往，在平常我也会多参与园内外的舞蹈培训。多参与园内外的演出活动，使自己的这个技能连续保持下去。在空闲之余，我会鼓舞自己多看看有关学前教育信息和专业理论，通过多种途径：幼儿刊物、观摩、听讲座、看网上信息等吸取教育学科的新学问、新技能。另外，我还很荣幸的是参与了本学习园本的课题讨论，还是课题讨论中的成员。虽然那课题不是我设计的，但我也在尽自己的一份微薄的力气去帮助课题的开发。信任通过这样的学习，在不久的将来，我也会拿出属于我自己讨论的课题。

四、提高教育教学本能

这一年我很荣幸参与了园部的“师徒结队“教研活动。自这个活动开展至今，使我在各方面都有了很大的进步，使我受益匪浅。今年是我当老老师的徒弟，在往后的三年我盼望自己能从老老师地方学到更多的教育教学中的技巧。去当个“师傅”，让更多的新老师摆脱刚上任使那种无从下手的感觉。教他们如何在课堂上体现幼儿的主体性、如何去合理支配幼儿的一日生活、如何去走进孩子的内心等等。在平常，我也会多看些幼儿报刊中的幼儿案例、幼儿个案分析等。多观看身边的幼儿，多动笔，把他们的好事坏事都登记来。然后自己去分析，遇到不懂的地方就主动向老老师请教。请他们谈谈他们的教学阅历，这样就又可以使自己对幼儿的了解更进一步了。让自己也多了一点了解幼儿的阅历。

这就是我的自我成长方案。我知道在成长的过程中我难免会有磕磕碰碰，但是我信任我会努力去克服那些困难。盼望自己能在园领导的培育、同事们的关心鼓舞下，在自身的努力下，我会有所收获，会有所成长。

老师个人专业成长方案2

平里店镇中心学校，一个布满生气的学校。在这里，我迎来了老师生涯的第十七个春秋。一路走来，我们工作着，奋斗着，成长着并欢乐着。作为一名老师，不肯定非要胜利，但要有追求；不肯定非要成熟，但要肯学习；不肯定非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地成长起来，必需要有自己的抱负和理想，要有长远规划。努力朝着你的目标去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长方案：

一、自我分析

本人从事学校教学及班主任工作十七年。我喜爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，乐观探究，勇于创新。面对新的教