2026版湖南版选考总复习政治53A版习题第十课　推动认识发展.pptxVIP

高考政治;目录;1.[2024黑吉辽,19(3),8分,有改动]阅读材料,完成下列要求。

我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”,是习近平“冰天雪地也是金山银山”发展理念践行地。对于东北地区来说,以“冰”为媒的发展之路,既是联通内外的开放之路,也是中华文化的传承之路。

材料????文化跨越时空,历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运

动,它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神,投射出强大的内聚力、向心力和感召力。;冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最

初只可坐一人,而将多个冰车串联起来加以装饰,就成为冰上龙舟的雏形。受此启发,东

北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀,并在实际应用中不断改进制作技术和工艺,创制

了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合,冰上龙舟运动继

承了“龙舟竞渡”的一些特性,又实现了比赛场景的转换,且更加富有速度与激情。随

着多级别、多场次赛事的举办,该运动不仅在国内收获了大批拥趸,还吸引了俄罗斯、

芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的

普及,冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北,走向世界。

结合材料,运用逻辑与思维知识,分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定;参考答案????(8分)辩证的否定具有肯定和否定的双重性,辩证的否定是扬弃,对旧事物中

合理因素的保留,是改造后的保留。(2分)从单个冰车到冰上龙舟的雏形,再到今天的冰

上龙舟,继承了传统龙舟的形制,实现了器材创新;(3分)冰上龙舟运动保留了传统龙舟

运动的特点,更具速度与激情,成为一种新兴运动形式,转换了比赛场景,在不断发展和

完善中从东北走向世界。(3分);2024年是中华人民共和国成立75周年。中国始终是维护世界和平与发展的积极因素

和坚定力量,从来没有因为“中国威胁论”而威胁世界和平与发展。中国的发展历经

???种困难挑战走到今天,没有因为“中国崩溃论”而崩溃,也不会因为“中国见顶论”

而见顶。阅读材料,回答下题。;参考答案????根据中国科技和产业发展现状及“卡脖子”现实,进一步扩大开放,引进吸

收先进技术;通过完善新型举国体制,进一步推动科技创新,形成原创性、颠覆性技术,

培育和发展新质生产力。

[得分关键]

①对内角度:通过完善新型举国体制1分,进一步推动科技创新,形成原创性颠覆性技术,

培育和发展新质生产力(后面三句任意一句2分)。注意:对我国体制、科技成就应该辩

证看待,重点在于创新,若回答辩证否定观原理/方法论给1分。

②对外角度:根据我国科技和产业发展现状以及“卡脖子”现实1分,进一步扩大开放,

引进吸收先进技术(后面两句任意一句2分,替代:学习/借鉴/吸收国外先进技术2分,注

意:对西方“卡脖子”要辩证对待,对国外技术也要辩证对待);解析解答本题需要抓住当下我国“卡脖子”问题的背景及表现,用辩证否定观的知

识原理从引进吸收先进技术、进一步推动科技创新、培育和发展新质生产力等角度

思考。;;解析失败和成功不是主次矛盾的关系,A错误。漫画告诉我们,看待失败的时候,不要

简单地否定,要从中获取启示,且有时这种启示更多更深刻,B正确。失败不是成功的必

要条件,C说法错误。失败和成功的关系不是个性和共性的关系,且应为共性(普遍性)

寓于个性(特殊性)之中,D错误。;2.(2024岳阳三模,9)2024年经济工作要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破,多出有利

于稳预期、稳增长、稳就业的政策。对此,下列理解正确的是?(????)

①“稳中求进”体现事物发展的过程是连续性与渐进性的统一

②“稳”是大局,“稳中求进、以进促稳”要把握好适度原则

③“立”与“破”既对立又统一,“先立后破”是辩证否定的过程

④“立”是同一,“破”是对立,二者相互斗争推动事物变化发展

A.①③B.②③C.②④D.③④;解析事物发展的过程是量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,①

错误。“稳中求进、以进促稳”强调积极又不过头,适度加力,把握好适度原则,②符合

题意。“先立后破”,这里的“破”和“立”构成了矛盾的双方,二者既对立又统一,

“先立后破”表明事物发展会经历从肯定到否定再到否定之否定的过程,体现了既肯

定又否定的辩证否定观,③符合题意。“破”和“立”的对立统一推动事物变化发展,

④错误。;3.(2025届雅礼中学入学考,16)钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表。1946

年,他将稀薄气体的物理、化学和力学特性结合起来研究,并于1953年正式提出物理力

学概