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2025年竞选大队委面试题及答案

第一环节：个人陈述（限时3分钟）

面试题：请用3分钟时间向评委和同学介绍自己，重点说明你竞选大队委的优势、对大队委职责的理解，以及如果当选后你最想推动的一项校园活动或改进的一个校园问题。

参考答案示例：

各位老师、同学，大家好！我是五年级（3）班的李雨桐，现任班级学习委员，也是校广播站“小主播”和科技社团的组长。我竞选大队委的优势主要有三点：第一，我有丰富的组织经验——过去两年里，我组织过班级读书分享会（累计20场）、科技社团“小发明展”（吸引全校120名同学参与），还协助班主任策划了“六一”亲子运动会，从流程设计到人员分工都全程参与，能快速协调不同角色完成任务；第二，我擅长沟通——作为广播站成员，我每周采访3-5名同学，收集大家对校园生活的真实反馈，比如去年整理的“午餐口味建议”被食堂采纳后，午餐满意度提升了25%；第三，我有责任心——担任学习委员期间，我坚持为请假同学补课，带领班级语文平均分从年级第四跃升至第一。

我理解大队委是“桥梁”和“服务者”：既要传递学校的要求，更要倾听同学的声音，把“同学们需要什么”作为工作的出发点。如果当选，我最想推动的是“校园15分钟互助角”计划——在每栋教学楼的一层设置开放区域，放置急救包、共享文具、失物招领盒，同时安排志愿者每天午休时段值班。我观察到，很多同学丢了红领巾不敢声张、跑操时扭伤找不到药、借橡皮要跨楼层，这些小事影响了大家的校园体验。我已和校医室、后勤处初步沟通，他们支持提供物资；也联系了四年级（2）班的“小雷锋”社团，愿意负责日常管理。如果当选，我会用两周完成试点，一个月内全校推广，让每个同学都能感受到“有困难，找互助角”的温暖。

第二环节：情景模拟（每题5分钟，共2题）

情景题1：学校计划下周举办“劳动最光荣”主题月启动仪式，要求大队委负责统筹。现在距离活动还有5天，但原定的主持人（六（1）班王浩）因发烧请假，备用主持人（三（2）班林小萌）从未主持过校级活动，且你发现活动流程单中“家长代表发言”环节没有提前对接，家长可能临时缺席。作为总负责人，你会如何处理？

参考答案示例：

首先，我会分三步紧急应对：

第一步，解决主持人问题。立即联系林小萌，利用今天放学后1小时进行突击培训：先带她熟悉流程单，标注每个环节的串词重点（比如“劳动技能展示”环节要突出“动手”，“优秀劳动委员颁奖”要强调“榜样”）；然后模拟主持，我扮演观众提问，帮她练习应变（比如冷场时可以说“刚才这位同学的分享太精彩了，让我们再用掌声感谢他！”）；最后请广播站站长张老师帮忙录制示范音频，让她回家反复听。同时，联系六（2）班的文艺委员陈一诺作为第二备用，她曾主持过班级元旦晚会，确保双保险。

第二步，跟进家长代表环节。马上查看流程单上的家长信息，找到对应的学生（五（4）班的李阳，他爸爸是社区劳模），通过李阳联系家长，说明活动意义（“这是全校第一次邀请家长参与劳动主题活动，您的发言能让同学们更理解劳动的价值”），并发送发言稿模板（建议包含“我小时候如何劳动”“劳动教会我的道理”“想对同学们说的话”三部分），承诺提前1天和家长彩排，避免临场紧张。如果家长确实无法出席，立即联系备选家长（已提前在班主任群征集过3位愿意参与的家长），确保环节不空缺。

第三步，整体进度把控。今晚前更新流程单，标注“主持人应急方案”和“家长对接结果”，同步给所有工作人员（包括班主任、后勤组、节目负责人）；明天课间操时间召开10分钟短会，强调“主持人由林小萌担任，陈一诺待命”“家长发言环节已确认”，避免信息差；活动前1天组织全流程彩排，重点检查主持人衔接、家长发言时长（控制在3分钟内）、道具（劳动工具展示台）摆放，确保万无一失。

情景题2：最近有同学反映，午休时五年级（5）班和六年级（2）班的男生总在走廊追逐打闹，不仅影响其他班级休息，还差点撞到低年级小朋友。作为大队委，你接到举报后会如何处理？

参考答案示例：

我会分四步解决：

第一步，核实情况。连续3天午休时间（12:30-13:00）到现场观察，记录具体时间（比如12:45-12:55）、参与人数（约8-10人）、主要行为（跑跳、推搡、大声喧哗），并悄悄询问周围班级同学（如三（1）班的小美说“他们跑过我们教室门口，桌子都晃了”），确认问题真实性和严重性。

第二步，沟通教育。找到带头的两位同学（通过观察发现是五（5）班的王强和六（2）班的张磊），先肯定他们的活力（“我知道你们喜欢运动，但午休时间需要安静”），再说明影响（“昨天有一年级的小同学被吓到哭，老师要花时间安抚，大家的休息也被打扰了”），最后提出解决方案：建议他们加入“阳光体育社团”，午休后13:10-13:30可以去操场自由活动（已和