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新人教版七年级地理上册知识点总结

同学们，地理是一门探索我们所生活的世界的奇妙学科。七年级上册的地理学习，将带领我们从认识脚下的这片土地开始，逐步扩展到更广阔的视野。为了帮助大家更好地梳理和掌握这学期的知识点，我将本单元的核心内容进行了归纳总结。

一、地球与地图

1.地球的形状和大小

我们生活的地球，是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。古人对地球形状的认识经历了漫长的过程，从“天圆地方”到麦哲伦船队的环球航行，再到现代科技手段的精确测量，人类对地球的认识不断深化。地球的平均半径、赤道周长和表面积是描述其大小的重要数据，这些数据帮助我们建立对地球尺度的基本概念。

2.地球的运动

地球的运动形式主要有两种：自转和公转。

地球绕着地轴自西向东的旋转称为自转，其周期约为一天。正是由于地球的自转，我们才有了昼夜交替和时间的差异。

同时，地球还围绕太阳自西向东公转，公转周期约为一年。地球公转时，地轴是倾斜的，并且倾斜方向保持不变，这就导致了太阳直射点在南北回归线之间移动，从而产生了四季的更替和昼夜长短的变化。二分二至日（春分、夏至、秋分、冬至）是公转过程中的重要节点，对应着不同的太阳直射位置和昼夜情况。

3.地球仪与经纬网

地球仪是地球的模型，上面绘制了经线和纬线，构成了经纬网。

经线是连接南北两极的半圆，指示南北方向，所有经线长度大致相等。纬线是与赤道平行的圆圈，指示东西方向，赤道是最长的纬线，向两极逐渐缩短。

经度以本初子午线（0°经线）为起点，向东向西各分180°，分别称为东经和西经。纬度以赤道（0°纬线）为起点，向北向南各分90°，分别称为北纬和南纬。经纬网可以确定地球上任何一点的准确位置。

4.地图的阅读

地图是地理学习的重要工具。阅读地图，首先要明确地图的三要素：比例尺、方向和图例。

比例尺表示图上距离与实地距离的缩小程度，有数字式、线段式和文字式三种表示方法。

方向的判断方法有多种：通常地图是“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，要根据指向标判断；有经纬网的地图，则依据经纬线判断方向，经线指示南北，纬线指示东西。

图例是地图上各种符号和注记的说明，熟悉图例是读懂地图的基础。

5.地形图的判读

地形图是表示地表高低起伏的地图，通常用等高线来表示。等高线是海拔高度相同的点连接而成的线。

通过等高线的疏密可以判断坡度的陡缓：等高线密集处，坡度较陡；等高线稀疏处，坡度较缓。

不同的地形部位，等高线形态也不同，如山顶（等高线闭合，数值中间高四周低）、山脊（等高线向低处凸出）、山谷（等高线向高处凸出）、鞍部（两个山顶之间的低地）、陡崖（多条等高线重合）。

二、世界的陆地和海洋

1.大洲和大洋

地球表面分为陆地和海洋，海洋面积约占71%，陆地面积约占29%，概括地说，七分海洋，三分陆地。

全球共有七大洲，按面积从大到小依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。四大洋按面积从大到小依次为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

大洲之间往往以山脉、河流、湖泊、运河、海峡等地理事物作为分界线。例如，亚洲和非洲以苏伊士运河为界，南北美洲以巴拿马运河为界。

2.海陆的变迁

地球表面的海陆分布并非一成不变，而是处在不断的运动和变化之中。“沧海桑田”的成语就反映了海陆的变迁。

造成海陆变迁的主要原因有地壳的变动、海平面的升降以及人类活动（如填海造陆）等。

德国科学家魏格纳提出了大陆漂移假说，认为地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围。后来，泛大陆开始破裂，碎块像浮在水上的冰块一样向外漂移，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。

板块构造学说认为，地球岩石圈是由板块拼合而成的。全球主要有六大板块，这些板块处于不断的运动之中。板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，多火山、地震。世界上的火山和地震，集中分布在板块交界的地带，如环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅火山地震带。

三、天气与气候

1.多变的天气

天气是指一个地区短时间内的大气状况，它是多变的。人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。

天气预报主要包括气温、降水、风向和风力等要素。风向是指风的来向，风力是指风的强弱，共分为18级。

我们要学会识别常用的天气符号，以便更好地了解天气情况，合理安排生活和生产。同时，要关注空气质量，了解空气污染指数，保护大气环境。

2.气温的变化与分布

气温是指大气的温度，常用摄氏度（℃）表示。

气温在一天中会有变化，通常一天中最高气温出现在午后约2点，最低气温出现在日出前后。气温在一年中也有变化，北半球陆地最高气温出现在7月，最低气温出现在1月；海洋上最高气温出现在8月，最低气温出现在2月。南半球则相反。

世界气温的分布规律是：从低纬度向高纬度逐渐降低；同纬度地区，夏季陆地气温高