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初中数学几何直观教学中的学生情感体验研究论文.docx

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    初中数学几何直观教学中的学生情感体验研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中数学几何直观教学中学生情感体验的重要性，以及如何通过优化教学策略提升学生的情感体验。通过分析当前几何直观教学中存在的问题，提出相应的解决措施，为提高初中数学几何直观教学效果提供参考。

    关键词：初中数学；几何直观教学；学生情感体验；教学策略

    一、问题的提出

    （一）1.当前初中数学几何直观教学中，学生情感体验缺失的问题

    在传统的初中数学几何直观教学中，教师往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了对学生情感体验的关注。具体表现在以下三个方面：

    （1）教学过程中，教师过多地强调公式、定理的记忆，而忽略了学生对几何图形的直观感知和情感

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