1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

高中历史课堂形成性评价在培养学生历史思维能力中的应用论文.docx

高中历史课堂形成性评价在培养学生历史思维能力中的应用论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    高中历史课堂形成性评价在培养学生历史思维能力中的应用论文

    摘要：本文旨在探讨高中历史课堂形成性评价在培养学生历史思维能力中的应用。通过分析当前高中历史教学中存在的问题，提出形成性评价在培养学生历史思维能力中的重要作用，为高中历史教学提供有益的启示。

    关键词：高中历史；形成性评价；历史思维能力；应用

    一、问题的提出

    （一）1.高中历史课堂教学中评价方式单一

    在当前的高中历史教学中，评价方式往往过于单一，过多地依赖于传统的笔试评价。这种评价方式往往只能反映学生对历史知识的掌握程度，而无法全面地评估学生的历史思维能力。笔试评价往往以选择题、填空题和简答题为主，这些题型难以检测学生在分析历史事件、理

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    老师驿站 + 关注
    官方认证
    内容提供者

    专业做教案，有问题私聊我

    咨询Ta 进入空间
    认证主体 莲池区卓方网络服务部
    IP属地河北
    统一社会信用代码/组织机构代码
    92130606MA0GFXTU34

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >