【核心素养目标】大象版科学六年级下册14《植物与环境》教案.pdfVIP

【核心素养目标】大象版科学六年级下册1.4《植物与

环境》教案

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教材分析

《植物与环境》是大象版科学六年级下的一个重要章节，主要讲述了植物与环

境之间的相互关系，包括植物对环境的影响以及环境对植物生长的影响。本节课

旨在让学生了解植物在生态环境中的重要性，培养他们的环保意识和科学探究能

力。教材通过生动的实例和图片，引导学生认识植物与环境的密切联系，为后续

学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：科学探究与创新意识、生态文明理念、实践操作能

力。学生将通过对植物与环境关系的探究，培养观察、思考、实验的能力，提升

科学探究素养；在学习过程中，树立植物保护与生态环境和谐发展的意识，强化

生态文明理念；通过动手实践，增强对植物生长环境需求的了解，提高实践操作

能力。

学习者分析

1.学生己经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了植物的基本

结构和生理功能，了解了生态系统的基本概念，对植物的生长条件有了一定的认

识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对.自然环境有浓厚的兴趣，喜欢通

过观察和实验来学习新知识。他们具备一定的观察力和思考能力，喜欢互动式和

探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解植物与环境之间的复杂相互作用时

可能会遇到困难，特别是在抽象概念的理解和科学探究过程中，可能需要更多的

实例和指导来帮助其深入理解。此外，设计并实施实验来探究植物生长与环境因

素的关系也可能是一个挑战。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实验器材.（如花盆、土壤、种子、浇水壶等）

-软件资源：教学PPT、视频资料植（物生长过程、环境因素影响等）

-课程平台：校园网络学习平台

•信息化资源：在线科学教育资源库

-教学手段：小组讨论、实验操作、观察记录、思维导图

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《植物与环境》相关章节

PPT和视频，明确预习目标为理解植物生长基本环境需求和观察方法。

-设计预习问题：提出问题如“植物生长需要哪些环境因素？”和“如何观察这些

因素对植物生长影响？”

-监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保每个学生都参与了预习过

程。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，记录下关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己话概括答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高独立思考能力。

・信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同环境下植物图片，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解植物生长环境因素，如光照、水分、土壤等，并举例

说明。

-组织课堂活动：分组进行实验，观察不同环境条件下植物生长情况。

-解答疑问：对学生在学习和实验中产生问题进行解答。

学生活动：

・听讲并思考•：学生认真听讲，积极参与讨论。

-参与课堂活动：学生在实验中观察植物生长，记录数据。

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