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三年级美术教案

一、课题名称：会变脸的小动物

二、授课年级：三年级

三、课时安排：1课时(40分钟)

四、教学目标

1.知识与技能：学生能够认识并说出至少三种常见小动物的典型特征（如耳朵、眼睛、鼻子、尾巴等）。学习运用剪贴、绘画等综合手法，制作一个具有“变脸”效果的小动物纸盘作品。初步掌握对称图形的运用和简单的机关连接技巧。

2.过程与方法：通过观察图片、师生讨论、教师示范和动手实践，引导学生主动探究小动物的不同表情和形态变化，并尝试用自己的方式表现出来。鼓励学生在创作中大胆想象，体验美术创作的乐趣。

3.情感态度与价值观：激发学生对小动物的喜爱之情，培养学生细致的观察力、丰富的想象力和动手实践能力。在创作和展示过程中，增强学生的自信心和合作交流意识。

五、教学重难点

*教学重点：引导学生抓住小动物的主要特征，并通过巧妙的设计让小动物实现“变脸”的趣味效果。

*教学难点：“变脸”机关的巧妙设计与制作，以及如何生动地表现小动物的不同神态。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含各种可爱小动物的图片、不同表情的动物图片、范作图片及制作步骤图）、已完成的“会变脸的小动物”范作若干、彩色卡纸、白色圆形纸盘（或用卡纸剪出的圆形）、剪刀、胶水、水彩笔、记号笔等。

2.学生准备：彩色卡纸、白色圆形纸盘（或A4纸）、安全剪刀、固体胶（或白乳胶）、水彩笔、记号笔、铅笔、橡皮。

七、教学过程

(一)趣味导入，激发兴趣(约5分钟)

1.故事导入：教师：“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的动物朋友，它特别会变魔术，猜猜它是谁？”（教师可模仿某种动物的叫声或动作，引导学生猜测）

2.展示“变脸”范作：教师出示一个会“变脸”的小动物纸盘作品（例如：一面是笑脸的小猫，转动或翻开后变成生气的小猫）。“哇！我的小猫朋友会变表情呢！它还会变成其他小动物哦！”（展示另一种变脸效果，如小猫变小狗的部分特征）

3.引出课题：“你们想不想也拥有一个这样会变脸的小动物朋友呢？今天，我们就一起来学习制作《会变脸的小动物》。”（板书课题）

(二)探索发现，感知特征(约8分钟)

1.观察与讨论：

*教师：“我们身边有很多可爱的小动物，比如小狗、小兔、熊猫、小鸟……它们都长什么样子呢？”（播放多媒体课件，展示不同种类、不同表情的小动物图片）

*引导学生观察并说出动物的特征：“这只小兔子有什么样的耳朵？熊猫的眼睛是什么样的？小狗开心的时候尾巴是怎样的？生气的时候呢？”

*重点引导学生关注动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、胡须、尾巴等关键部位的形状和特点，以及不同表情下这些部位的变化（如眼睛的大小、嘴巴的弧度）。

2.思考“变脸”方法：

*教师：“我们的小动物朋友怎么才能‘变脸’呢？”（引导学生思考，如：正反两面画不同表情、用旋转的方式、用翻盖的方式等）

*教师小结几种简单的“变脸”思路，并重点介绍今天我们将学习其中一种方法（以双层纸盘旋转式为例）：“我们可以用两个大小差不多的圆形纸片，像这样（教师简单演示），一个做底座，一个做可以转动的脸，在转动的脸上画出不同的表情或者不同小动物的特征，转动起来就像变脸一样啦！”

(三)示范讲解，掌握技法(约10分钟)

1.教师示范制作步骤（以双层旋转式为例）：

*步骤一：制作“脸蛋”

*取一个白色圆形纸盘（或用白色卡纸剪出圆形）作为底层固定盘。

*再取一张略小一点的彩色卡纸剪出圆形作为旋转“脸蛋”。

*步骤二：设计“变脸”机关

*在底层固定盘的中心位置轻轻扎一个小孔。

*将旋转“脸蛋”的中心也扎一个小孔，用一个两脚钉（或用细铁丝、牙签穿过并在背面弯折固定，注意安全）将两个圆盘连接起来，确保旋转盘能灵活转动。

*步骤三：绘制动物特征与表情

*第一层（固定层）：可以在固定盘的边缘或不影响旋转的部分绘制小动物的身体部分，如小猫的身体、四肢、尾巴等。

*第二层（旋转层）：在旋转盘上，根据旋转的不同角度，设计并画出小动物的不同头部特征或表情。例如，一部分画笑眯眯的猫脸，旋转到另一边画惊讶的猫脸，或者一部分画猫脸，一部分画狐狸脸。

*教师强调：“画的时候要注意，因为是旋转的，所以我们画的图案要考虑到旋转后的完整性和趣味性。线条要流畅，颜色要鲜艳。”

*步骤四：装饰与完善

*用彩色卡纸剪出小动物的耳朵、胡须等部件，粘贴到底座或旋转脸上，让小动物更加立体生动。

*对作品进行整体装饰，如添加背景或小图案。

2.技法要点强调：

*安全使用剪刀和工具。

*粘贴时要注意位置准确，胶水涂抹均匀。

*鼓励学生大胆运用色彩，发挥想象力，设计