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2025必威体育精装版高中政治《生活与哲学》唯物论与辩证法主观题训练

一、唯物论（探索世界）主观题训练

（一）核心原理回顾

1.物质与意识的辩证关系

物质决定意识（要求一切从实际出发，实事求是）。

意识对物质具有能动作用（正确意识促进发展，错误意识阻碍发展；意识能够能动地认识世界和改造世界）。

2.规律的客观性与主观能动性

规律是客观的（不以人的意志为转移，必须尊重规律，按规律办事）。

人具有主观能动性（能认识和利用规律，通过实践改造世界）。

方法论：把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来（反对唯意志主义和消极无为）。

（二）典型主观题训练

1.阅读材料，回答问题。

材料：2024年，我国北方某干旱地区为解决水资源短缺问题，曾大规模引种南方喜水作物（如水稻），但因当地蒸发量大、降水少，导致土壤盐碱化加重，农作物减产甚至绝收。后来，当地政府组织专家调研，根据本地“光照充足、昼夜温差大”的特点，改种耐旱作物（如小米、高粱），并推广滴灌技术，不仅节约了水资源，还使农产品产量和品质显著提升，农民收入增加。

问题：

（1）运用“物质与意识的辩证关系”原理，分析该地区前期引种南方作物失败的原因。（6分）

（2）结合材料，说明该地区后期调整种植策略是如何体现“尊重规律与发挥主观能动性”的辩证统一的。（8分）

参考答案要点：

（1）①物质决定意识，要求一切从实际出发（2分）。该地区前期忽视本地“干旱少雨、蒸发量大”的客观实际（1分），盲目引种需水量大的南方作物（1分），导致违背自然条件而失败（1分），违背了物质决定意识的原理。

（2）①规律是客观的，必须尊重规律（2分）。后期当地政府根据“光照充足、昼夜温差大”的自然规律（1分）和“水资源短缺”的现实条件（1分），选择耐旱作物并推广滴灌技术，体现了对自然规律的尊重（1分）。

②人具有主观能动性，能认识和利用规律（2分）。通过调研分析本地特点（1分），主动调整种植结构并推广节水技术（1分），是发挥主观能动性认识和利用规律的表现（1分）。

③最终实现“产量提升、农民增收”（1分），说明做到了把尊重规律与发挥主观能动性结合起来（1分），既遵循自然规律，又通过科学实践改造世界（1分）。

2.阅读材料，回答问题。

材料：2024年，我国科研团队在量子计算领域取得突破，成功研制“九章三号”光量子计算原型机，其计算速度比全球最快超算快1亿亿倍。这一成果源于科研人员长期对量子规律的深入研究（如量子叠加、纠缠原理），并通过反复实验验证（如数百万次算法测试），最终实现技术突破。

问题：

（1）运用“规律的客观性与主观能动性”原理，分析我国量子计算研究取得突破的原因。（8分）

（2）如果某科研团队不进行实验验证，仅凭主观想象设计量子计算方案，可能会遇到什么哲学问题？（4分）

参考答案要点：

（1）①规律是客观的，必须尊重规律（2分）。科研人员深入研究量子叠加、纠缠等客观规律（1分），为技术突破奠定了基础（1分），体现了对规律的尊重（1分）。

②人具有主观能动性，能认识和利用规律（2分）。通过反复实验验证（如算法测试），主动探索量子计算的实现路径（1分），是发挥主观能动性的表现（1分）。

③最终研制成功（1分），说明做到了把尊重规律与发挥主观能动性结合起来（1分），在遵循量子规律的前提下，通过实践创新推动科技进步（1分）。

（2）①违背规律的客观性（1分）。仅凭主观想象设计方案，忽视量子规律的客观要求（1分），可能导致方案脱离实际，无法实现预期功能（1分）。

②否认主观能动性的正确发挥方式（1分）。认识规律需要通过实践（如实验验证），仅靠想象无法真正掌握规律并利用规律（1分）。

二、辩证法（思想方法与创新意识）主观题训练

（一）核心原理回顾

1.联系观

联系具有普遍性、客观性、多样性（要求用联系的观点看问题，把握事物的固有联系，一切以时间、地点、条件为转移）。

整体与部分相互联系（整体居主导，统率部分；部分影响整体，关键部分的功能甚至对整体起决定作用）。

2.发展观

发展具有普遍性（实质是新事物的产生和旧事物的灭亡）。

事物发展是前进性与曲折性的统一（要对未来充满信心，勇敢面对挫折）。

量变与质变是辩证统一的（量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路）。

3.矛盾观

矛盾是普遍的（要求承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾）。

矛盾具有特殊性（要求具体问题具体分析）。

矛盾的普遍性与特殊性相互联结（普遍性寓于特殊性中，特殊性离不开普遍性；要求坚持共性与个性的统一）。

主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系（要求坚持两点论与重点论的统一）。

4.辩证否定观

辩证的否定是“扬弃”（既肯定又否定，既克服又保留）。

要求树立创新意识（破旧立新，推动事物发展）。