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2025必威体育精装版高中政治《文化生活》知识框架梳理

《文化生活》以“文化”为核心，围绕文化的本质、作用、传承与创新、中华文化与民族精神、发展中国特色社会主义文化展开，强调文化与经济、政治、社会、个人的互动关系。以下是系统化的知识框架梳理：

一、文化的一般理论（基础概念）

（一）文化的含义与特点

1.含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品（既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分）。

2.特点：

人类社会特有（纯自然现象不属于文化）；

精神活动与产品（通过语言、文字、艺术等形式表现）；

依赖物质载体（如书籍、文物、建筑等承载文化内容）；

具有相对独立性（文化发展与经济、政治发展不完全同步，可能超前或滞后）；

具有传承性和相对稳定性（传统文化在世代相传中保留基本特征）。

（二）文化的作用（核心考点）

1.文化对社会的作用：

文化与经济、政治相互影响：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映（一定的文化由一定的经济、政治所决定）；文化反作用于经济、政治（先进的、健康的文化促进发展，落后的、腐朽的文化阻碍发展）。

文化与经济、政治相互交融：

文化与经济交融（科技、教育对经济发展的作用增强；文化产业、文化消费成为经济增长点）；

文化与政治交融（文化影响政治参与；国际政治斗争中文化软实力竞争凸显）。

文化与综合国力：文化是综合国力竞争的重要因素（文化软实力是综合国力的重要组成部分；提高文化软实力能增强民族凝聚力、国际影响力）。

2.文化对个人的作用：

文化对人的影响来源：来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。

文化对人的影响表现：影响人们的交往行为和交往方式（如不同文化背景下的礼仪差异）；影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（如东西方思维模式的差异）。

文化对人的影响特点：潜移默化（文化氛围无形中影响人，不强制）；深远持久（世界观、人生观、价值观一旦形成，具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远影响）。

优秀文化塑造人生：丰富人的精神世界（如优秀文学作品）；增强人的精神力量（如励志故事、革命精神）；促进人的全面发展（思想道德素质、科学文化素质和健康素质等全面提高）。

二、文化的多样性与文化传播

（一）文化的多样性

1.表现：民族节日（如春节、圣诞节，蕴含民族情感和文化传统）和文化遗产（如故宫、金字塔，是国家和民族历史文化成就的重要标志）。

2.地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

3.尊重文化多样性的原因与要求：

原因：文化多样性是发展本民族文化的内在要求（民族文化是民族生存和发展的精神根基）；是实现世界文化繁荣的必然要求（不同民族文化相互交融推动人类文明进步）。

要求：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化（遵循各民族文化一律平等的原则）；在文化交流中尊重差异、理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

（二）文化传播

1.途径：商业贸易（通过商品交换传播文化）、人口迁徙（大规模人口流动带动文化传播）、教育（如留学、国际交流，是文化传播的重要途径）。

2.手段（现代文化传播的主要手段）：大众传媒（依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段）。

三、文化的继承与发展

（一）传统文化

1.含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化（包括传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等）。

2.特点：相对稳定性（传统文化在世代相传中保留基本特征，同时其具体内涵又能因时而变）；鲜明的民族性（传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带）。

3.正确对待传统文化的态度：

“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用（区分传统文化中的精华与糟粕）；

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除；

在继承的基础上发展，在发展的过程中继承（把握好文化继承与发展的关系）。

（二）文化继承与发展的关系

1.关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求（二者是同一过程的两个方面，而不是先后两个阶段）。

2.要求：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承（批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新）。

四、文化创新

（一）文化创新的源泉与动力

1.源泉：社会实践是文化创新的源泉（人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化）。

2.动力：社会实践是文化创新的动力（一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，