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初中物理实验课与理论教学融合的教学策略创新论文
摘要:本文针对当前初中物理教学中实验课与理论教学融合不足的问题,提出了创新教学策略。通过分析现状,列举了两点问题,并从多个角度提出了相应的解决措施,旨在提高物理教学效果,培养学生的实践能力和创新能力。
关键词:初中物理;实验课;理论教学;融合;教学策略
一、问题的提出
(一)实验课与理论教学脱节,影响学生物理素养的培养
1.实验课与理论教学分离,导致学生对物理概念的理解不深入。在传统的物理教学中,实验课往往被安排在理论课后,使得学生在进行实验时,对理论知识的掌握并不充分。这种情况下,学生难以将实验现象与理论知识相结合,导致对物理概念的理解停留在
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