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英文绘本《饥饿的毛毛虫》教案

教学主题：TheVeryHungryCaterpillar(《饥饿的毛毛虫》)

教学对象：学龄前儿童/小学低年级学生(Preschoolers/LowerPrimaryStudents)

教学时长：30-40分钟(可根据实际情况调整)

教学目标：

1.认知目标(CognitiveObjectives):

*学生能够认识并理解绘本的主要情节：一只饥饿的毛毛虫通过进食不同食物，最终变成蝴蝶的过程。

*学生能够初步认读或理解核心词汇，如：caterpillar,apple,pear,plum,strawberry,orange,cake,icecream,pickle,cheese,sausage,lollipop,cherrypie,cupcake,watermelon,leaf,cocoon,butterfly,hungry,eat,big,small,week,days(MondaytoSunday),numbers(onetofive/fivetoten)。

*学生能够感知星期几的名称顺序，并将其与毛毛虫每日所吃食物建立简单联系。

*学生能够理解数字1-5（或根据绘本版本延伸至10）的概念，并与毛毛虫进食数量对应。

2.技能目标(SkillObjectives):

*学生能够听懂并回答关于故事情节的简单问题，如WhatdidthecaterpillareatonMonday?Whathappenedtothecaterpillarattheend?

*学生能够模仿并尝试说出绘本中的关键单词和简单句型，如Imhungry.Heateoneapple.

*学生能够参与课堂互动活动，如指认图片、模仿动作、简单排序等。

*学生能够通过绘画或简单手工表达对故事的理解或喜爱。

3.情感与态度目标(AffectiveObjectives):

*激发学生对英文绘本阅读的兴趣和喜爱。

*培养学生健康的饮食习惯意识。

*引导学生感受生命成长的奇妙与美好。

教学准备(TeachingAids):

1.英文绘本《TheVeryHungryCaterpillar》原版。

2.与绘本内容相关的闪卡(Flashcards)：

*星期闪卡(Monday,Tuesday,...,Sunday)

*食物闪卡(apple,pear,plum,strawberry,orange,cake,icecream,pickle,cheese,sausage,lollipop,cherrypie,cupcake,watermelon,leaf)

*动物/昆虫闪卡(caterpillar,butterfly)

*数字闪卡(one,two,three,four,five)

3.毛毛虫和蝴蝶的手偶或毛绒玩具。

4.绿色卡纸、彩笔、安全剪刀、胶水（用于延伸活动）。

5.与星期、数字或食物相关的英文儿歌音频（可选）。

6.白板或大张纸，马克笔。

教学重点与难点(KeyandDifficultPoints):

1.重点(KeyPoints):

*理解并讲述毛毛虫变蝴蝶的基本故事线。

*学习并运用与食物、数字、星期相关的核心词汇。

*参与故事的互动，培养倾听兴趣。

2.难点(DifficultPoints):

*星期名称的认读与顺序记忆。

*数字与数量的对应，特别是在故事语境中。

*引导学生将“健康饮食”的概念与故事情节联系起来。

教学过程(TeachingProcedures):

一、热身导入(Warm-upLead-in)(约5分钟)

1.GreetingsSong:师生进行日常问候(Hello,everyone!,Howareyoutoday?)。演唱一首学生熟悉的英文儿歌，如HelloSong或Head,Shoulders,KneesandToes，活跃课堂气氛，集中学生注意力。

2.ReviewNumbers:通过快速认读数字闪卡或“数字手指谣”(e.g.,Onelittle,twolittle,threelittlefingers...)复习数字1-5。

3.IntroduceCaterpillar:教师神秘地出示毛毛虫手偶或玩具，提问：Look,whatsthis?