六年级语文教学设计：尊敬普通人，弘扬劳动精神.pdfVIP

六年级语文教学设计

课题《尊敬普通人》1

1.通过学生、合作、探究理解本课的内容，并使学生受到尊敬一切善

教学目标良的普通人，一切诚实的者的教育。

2.结合课文，写一篇赞美普通人的文章。培养学生观察和表达的能力。

教育学生尊敬一切善良的普通人，一切诚实的者。写一篇赞美普通人

教学重点

的文章

教育学生尊敬一切善良的普通人，一切诚实的者。写一篇赞美普通人

教学难点

的文章

教具及多

PPT课件

应用

教学过程

教学环节教学内容及师生活动二次备课

预习

一、回顾单元内容，导入新课

在这一单元中我们围绕“高尚”这一，学

习了哪些人物的哪些高尚品质？（学生自由回答，

可以是一个人物的一种品质。）

师：这些人物中有像这样的值得我

们尊敬，有像看林人这样平凡的人也值得我

们尊敬。（板书：尊敬）

你认为还有哪些人值得我们尊敬？（学生自由

回答）

今天我们就来学习《尊敬普通人》。（板书:

新课

普通人）

二、通读课文，整体感知

1、用自己的方式通读课文，初步感知文章

内容。

2、检查朗读，纠正学生的读音，并交流预习中

画出的好词佳句及生词，交流文中破折号的作用。

3、快速默读课文，思考：课文主要讲了一件什

么事？

4、交流文章主要内容。

三、质疑问难，合作讨论

Sixthgradeteaching

design

课题RespectOrdinary1

People

1.Understandthecontentofthiscoursethroughstudents’self-study,cooperation,andinquiry,andmake

studentsrespectall