中学心理咨询师培训方案.docxVIP

第1篇

一、培训背景

随着社会的发展和人们生活节奏的加快，青少年心理健康问题日益凸显。中学阶段是人生成长的关键时期，心理问题对青少年的身心健康和未来发展具有重要影响。为了提高中学心理咨询师的专业素养，提升心理咨询服务质量，特制定本培训方案。

二、培训目标

1.提高中学心理咨询师的专业理论水平，使其掌握心理咨询的基本原理和方法。

2.增强中学心理咨询师的心理辅导能力，提高心理咨询效果。

3.培养中学心理咨询师的人际沟通技巧，提升其在实际工作中的应对能力。

4.加强中学心理咨询师的职业道德教育，树立良好的职业形象。

三、培训对象

1.各中学心理咨询师、心理健康教育教师。

2.对心理咨询有浓厚兴趣的中学教师、家长和社会工作者。

四、培训内容

1.心理咨询基本理论

（1）心理咨询的定义、发展历程及发展趋势

（2）心理咨询的基本原则和伦理规范

（3）心理咨询的理论基础，如精神分析、行为主义、人本主义等

2.心理评估与诊断

（1）心理评估的基本方法与技术

（2）心理诊断的标准与流程

（3）常见心理问题的诊断与鉴别

3.心理咨询技术

（1）心理咨询的基本技巧，如倾听、同理心、提问等

（2）心理治疗技术，如认知行为疗法、心理动力学疗法等

（3）心理咨询中的特殊技巧，如危机干预、心理危机预防等

4.人际沟通技巧

（1）有效沟通的原则与方法

（2）沟通中的心理效应与应对策略

（3）团队协作与冲突解决技巧

5.心理健康教育

（1）心理健康教育的定义、目标与原则

（2）心理健康教育的内容与方法

（3）心理健康教育在学校教育中的应用

6.职业道德与伦理

（1）心理咨询师的职业道德规范

（2）心理咨询中的伦理问题与应对策略

（3）心理咨询师的自我保护与心理调适

五、培训方式

1.讲座：邀请知名心理专家进行专题讲座，分享心理咨询经验与技巧。

2.案例分析：结合实际案例，进行深入剖析，提高学员的心理咨询能力。

3.实践操作：组织学员进行角色扮演、模拟咨询等活动，提升实际操作能力。

4.小组讨论：分组进行讨论，分享心得体会，促进学员之间的交流与合作。

5.在线学习：提供网络课程资源，方便学员随时随地进行学习。

六、培训时间与地点

1.培训时间：为期两天，共计16学时。

2.培训地点：某中学多功能厅。

七、培训师资

1.邀请知名心理专家担任主讲教师。

2.邀请具有丰富心理咨询经验的中学心理咨询师担任辅导教师。

3.邀请心理健康教育专家担任顾问。

八、培训考核

1.考核方式：理论考试、实践操作、案例分析、小组讨论等。

2.考核标准：根据学员的学习态度、参与程度、实际操作能力等方面进行综合评定。

九、培训费用

1.培训费用：人民币1000元/人。

2.费用包含：培训资料、场地、讲师费等。

十、培训报名

1.报名方式：电话报名、现场报名、网络报名等。

2.报名时间：即日起至培训前一周。

3.报名人数：限额50人。

十一、培训总结

1.培训结束后，组织学员进行培训总结，收集学员反馈意见。

2.对培训效果进行评估，为今后培训工作提供参考。

3.鼓励学员将所学知识应用于实际工作中，为青少年心理健康事业贡献力量。

本培训方案旨在提高中学心理咨询师的专业素养，提升心理咨询服务质量，为青少年心理健康事业提供有力支持。希望广大中学心理咨询师积极参与，共同为青少年心理健康事业贡献力量。

第2篇

一、培训背景

随着我国教育事业的不断发展，心理健康教育越来越受到重视。中学阶段是人生发展的关键时期，学生面临着学业压力、人际关系、自我认知等多方面的挑战。为了更好地关注学生的心理健康，提高中学心理咨询师的专业水平，特制定本培训方案。

二、培训目标

1.提高中学心理咨询师的专业素养，使其具备心理咨询的基本知识和技能。

2.帮助中学心理咨询师掌握心理评估、心理咨询、心理危机干预等基本方法。

3.增强中学心理咨询师的心理调适能力，提高其在工作中应对各种心理问题的能力。

4.培养中学心理咨询师的专业道德和职业素养，使其能够更好地为学生提供心理服务。

三、培训对象

1.各中学心理咨询教师、心理健康教育教师。

2.关注学生心理健康，有意从事中学心理咨询工作的教师。

3.对心理学、心理咨询感兴趣的社会人士。

四、培训内容

1.心理学基础知识

（1）心理学概述

（2）心理发展理论

（3）心理测量与评估

2.心理咨询基本理论

（1）心理咨询的基本概念

（2）心理咨询的历史与发展

（3）心理咨询的理论流派

3.心理咨询基本技能

（1）心理咨询的伦理与规范

（2）心理咨询的技巧与方法

（3）心理咨询的个案分析

4.心理危机干