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《10.2静电现象》互动训练2

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共8题，16分）

1.(2分)如图所示是在电子显微镜下观察到的新冠病毒，该病毒一般呈球形，直径在75-160nm之间，主要通过飞沫传播。下列关于该病毒的说法不正确的是（）

A.新冠病毒最大直径约为1.6×10-7m

B.在新冠病毒、原子、电子中，空间尺度最大的是新冠病毒

C.新冠病毒主要通过飞沫传播，说明分子在永不停息地运动

D.口罩中间层通过工艺带上静电，可增强对颗粒的吸附力

2.(2分)用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器，金属箔张开。下列说法正确的是（）

A.摩擦起电是创造了电荷 B.金属箔张开，是由于同种电荷相互排斥

C.正电荷从丝绸转移到玻璃棒 D.玻璃棒带正电是因为得到了电子

3.(2分)有甲、乙、丙三个小球，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带负电，则甲、乙两物体的带电情况是（）

A.甲物体带正电，乙物体带负电 B.甲物体带负电，乙物体带正电

C.甲乙两物体都带正电 D.乙物体带正电或不带电

4.(2分)课外实践活动小组的同学用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动（如图所示）。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开。下列说法正确的是（）

A.吸管和橡胶棒带异种电荷

B.吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷

C.吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到电子带负电

D.吸管和餐巾纸通过摩擦创造了电荷

5.(2分)如图所示，把一根塑料绳一端扎紧。从另一端撕成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了。细丝张开的原因是（）

A.大气压的作用 B.同种电荷相斥 C.分子间的斥力 D.手的作用力

6.(2分)如图所示，下列关于静电现象的说法正确的是（）

A.甲图：摩擦后的气球能够吸引细水流，说明摩擦过程中创造了电荷

B.乙图：细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷

C.丙图：丝绸摩擦过的玻璃棒会带正电荷，在这个过程中丝绸会失去电子

D.丁图：验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的

7.(2分)小红同学用气球（由橡胶制成）与自己的头发（毛皮）摩擦几下，松手后，气球“粘”在头发上，其原因是（）

A.气球上的负电荷转移到头发 B.头发上的正电荷转移到气球上

C.气球和头发摩擦产生了异种电荷 D.气球和头发带异种电荷而相互吸引

8.(2分)将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用毛巾分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，使“章鱼”悬浮在空中（如图所示），下列说法正确的是（）

A.摩擦后，“章鱼”、塑料管带的是异种电荷

B.摩擦后，“章鱼”、毛巾带的是同种电荷

C.摩擦后，“章鱼”、塑料管带的是同种电荷

D.毛巾与塑料管摩擦的过程中，正电荷发生了转移

二、填空题（共1题，6分）

9.(6分)验电器的工作原理是同种电荷相互____________（选填“吸引”或“排斥”），将一物体接触验电器时，如图所示，此状态表明该物体____________（选填“带电”或“不带电”）。若：验电器已带正电金属箔片张开，再将一带电体接触带正电的验电器时，

（1）金属箔张角变大，说明带电体是带____________（选填“正”或“负”）电荷：

（2）金属箔张角变小，说明带电体是带____________（选填“正”或“负”）电荷；

（3）金属箔先闭合后张开，说明带电体是带____________电荷，且所带电荷量比检电器所带电荷量____________（选填“多”或“少”）。

《10.2静电现象》互动训练2答案

一、单项选择题

1.【答案】C

【解析】A．由题意可知，病毒直径在75-160nm之间，已知1nm=10-9m，则该病毒最大直径约为

160nm?=?160?×?10

新冠病毒最大直径约为1.6×10-7m，故A正确，不符合题意；

B．由题意可知，新冠病毒直径在75-160nm之间，原子的直径大约为10nm，电子比原子还小，则可知空间尺度最大的是新冠病毒，故B正确，不符合题意；

C．新冠病毒主要通过飞沫传播，而飞沫和病毒不是分子，飞沫和病毒在空气中的运动，不能说明分子在永不停息地运动，故C错误，符合题意；

D．口罩中间层通过工艺带上