第四单元 第2课时 认识米、用米量 （分层作业）（解析版）.docxVIP

【分层作业】2025-2026学年人教版二年级数学上册（新教材）

第四单元：厘米和米

第2课时认识米、用米量

（重难点讲解+知识点总结+同步练习+答案解析）

知识点01：认识米

1、米是国际单位制基本长度单位。

2、量比较长的物体，可以用米尺，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。

知识点02：米与厘米的换算

1.米尺上1小格表示1厘米,1大格表示10厘米。

2.米和厘米之间的进率是100，1米＝100厘米。

知识点01：认识米

【典型例题】一捆电线原来长100米，第一次剪掉32米，第二次剪掉54米，这捆电线比原来短了（）米。

【答案】86

【分析】把两次减掉的长度加起来，结果就是这捆电线比原来短的长度。

【详解】32＋54＝86（米）

故这捆电线比原来短了86米。

【变式训练】量比较长的物体通常用（）作单位，也可以用字母（）表示；量比较短的物体可以用（）作单位，也可以用字母（）表示。

【答案】米m厘米cm

【分析】对于“比较长的物体”（如教室的长度、课桌的高度、人的身高）用较大的长度单位“米”。对于“比较短的物体”（如铅笔的长度、橡皮的宽度、书本的厚度），用较小的长度单位“厘米”。

【详解】由分析得：量比较长的物体通常用（米）作单位，也可以用字母（m）表示；量比较短的物体可以用（厘米）作单位，也可以用字母（cm）表示。

知识点02：米与厘米的换算

【典型例题】一条绳子长1米，第一次用去28厘米，第二次用去39厘米，这根绳子还剩多少厘米？

【答案】33厘米

【分析】先把这根绳子的长度1米化成100厘米，再用这根绳子的长度分别减去第一次、第二次用去的长度，求出差，就是这根绳子还剩的长度。

【详解】1米＝100厘米

100－28－39

＝72－39

＝33（厘米）

答：这根绳子还剩33厘米。

【变式训练1】200厘米＝（）米??????1米－35厘米＝（）厘米

【答案】265

【分析】根据1米＝100厘米进行填空。

第1题：100个1厘米是100厘米，也是1米；200个1厘米是200厘米，也是2米；

第2题统一单位再计算。

【详解】200厘米＝2米；

1米－35厘米＝100厘米－35厘米＝65厘米。

【变式训练2】把下列长度从短到长排一排：

1米、99厘米、9米90厘米、10米－1厘米

（）。

【答案】99厘米＜1米＜9米90厘米＜10米－1厘米

【分析】根据1米＝100厘米，先将单位统一，再进行计算和比较大小。

【详解】1米＝100厘米

10米－1厘米＝9米99厘米，9米90厘米＜9米99厘米，所以9米90厘米＜10米－1厘米。

长度从短到长排列为：99厘米＜1米＜9米90厘米＜10米－1厘米

一、选择题

1．以下单位中，用“cm”表示的是（????）。

A．厘米 B．米 C．元

【答案】A

【分析】长度单位厘米用cm表示，米用m表示，元是人民币的单位。据此解答

【详解】A．厘米用“cm”表示，符合题意；

B．米用“m”表示，不符合题意；

C．元是人民币单位，用“元”表示即可。

故答案为：A

2．下列物体中，（????）的高度大约是1米。

A．洗衣机 B．旗杆 C．水杯

【答案】A

【分析】根据生活经验与对质量单位与长度单位的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。

【详解】A．洗衣机的高度大约是1米；

B．旗杆比一个成年人还高，远远超过1米；

C．水杯一般情况下不超过30厘米，不可能是1米。

故答案为：A

3．蚂蚁和蜗牛比赛爬行，蚂蚁爬了6米80厘米，蜗牛爬了70厘米，蚂蚁比蜗牛多爬（????）。

A．6米10厘米 B．80厘米 C．6米

【答案】A

【分析】根据题意可知，用蚂蚁爬的长度减蜗牛爬的长度即可，80厘米＞70厘米，因此可直接相减，依此计算并选择。

【详解】6米80厘米－70厘米＝6米10厘米，即蚂蚁比蜗牛多爬6米10厘米。

故答案为：A

4．妈妈围巾的长大约有（????）米。

A．2 B．20 C．200

【答案】A

【分析】围巾的长度计量单位是“米”，根据长度单位，结合实际生活经验判断即可解答。

【详解】围巾的长度单位为“米”，根据实际情况可以判断围巾的长度应该为2米。

故答案为：A

5．下图中，上面的木棒长60厘米，则下面的木棒约长（????）。

A．20厘米 B．80米 C．1米

【答案】C

【分析】看图可知，下面的木棒比上面的木棒长一些。

【详解】A．20厘米＜60厘米，不符合题意；

B．1米＝100厘米，100厘米