初中英语写作中语法错误同伴互评策略优化研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

当前初中英语写作教学中，语法错误始终是制约学生表达准确性和逻辑性的关键瓶颈，传统教师单一评改模式不仅耗费大量精力，更难以满足学生个性化纠错需求——学生常陷

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

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