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小学数学课堂生成性资源在数学思维培养中的应用与实践论文.docx

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    小学数学课堂生成性资源在数学思维培养中的应用与实践论文

    摘要：本文旨在探讨小学数学课堂生成性资源在数学思维培养中的应用与实践，分析其重要性及具体应用策略。通过实际案例分析，提出问题并探讨解决方法，以期为我国小学数学教育改革提供有益借鉴。

    关键词：小学数学；生成性资源；数学思维；培养；应用与实践

    一、问题的提出

    （一）1.生成性资源在小学数学课堂中的缺失

    在当前的小学数学教育中，许多教师过于依赖教材，忽视了生成性资源在课堂中的运用。生成性资源是指在教学过程中，教师根据学生的实际情况，灵活运用各种教学手段，创造性地生成教学资源，以激发学生的学习兴趣和培养学生的数学思维。以下是三个方面的问题：

    （

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