2025年幼儿大班绘本教案 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2025年幼儿大班绘本教案

一、教学内容

本节课选自2025年幼儿大班教材《绘本天地》第三单元《动物的

家》，详细内容包括：绘本阅读《小猪快跑》、动物认知、情感教育。

二、教学目标

1.让学生通过绘本阅读，了解动物的生活习性和特点。

2.培养学生关爱动物、保护环境的意识。

3.提高学生的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点

难点：动物的生活习性和特点的理解。

重点：绘本阅读、动物认知、情感教育。

四、教具与学具准备

教具：绘本《小猪快跑》、动物卡片、黑板、挂图。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师出示动物卡片，引导学生说出动物的名称。

（2）教师提问：“你们知道这些动物的家在哪里吗？它们的家是

什么样子的？”

2.绘本阅读（15分钟）

（1）教师播放课件，展示绘本《小猪快跑》。

（2）教师引导学生观察绘本画面，讲述故事内容。

（3）教师提问：“小猪为什么跑得那么快？它的家在哪里？”

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

3.例题讲解（10分钟）

（1）教师根据绘本内容，设计相关例题。

（2）教师引导学生思考，解答例题。

4.随堂练习（10分钟）

（1）教师发放画纸、彩泥等材料。

（2）学生根据绘本内容，创作自己的动物家园。

（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师点评学生作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.板书绘本《小猪快跑》。

2.画出主要动物形象（小猪、小鸟、小狗等）。

3.标注动物的特点和习性。

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的动物和它的家。

2.答案要求：画面清晰，动物形象生动，颜色搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度和兴趣。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的动物，了解它们的生活

习性和特点，进行情感教育。

3.家园共育：建议家长与孩子一起观察动物，共同完成作业，增

进亲子关系。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

3.作业设计及其答案要求。

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

1.难点：动物的生活习性和特点的理解。

补充说明：由于幼儿的认知水平有限，理解动物的生活习性和

特点存在一定难度。教学中应通过生动形象的故事、实物展示、互动

问答等多种形式，帮助学生更好地理解。

2.重点：绘本阅读、动物认知、情感教育。

补充说明：绘本阅读是本节课的核心，通过阅读，学生可以了

解动物的生活习性和特点。