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优化作业设计，助力“双减”落地
【摘要】在“双减”背景的推动下，立足课本进行优化作业设计活动，在减轻学生学习负担的同时，不仅能够巩固学生这一阶段所学知识，而且能够凸显学生个性特点，更好地提升作业设计的有效性，从而增强教学的实效性，稳步提升学生的语文素养。
【关键词】“双减”；立足课本；个性特点；作业设计
优化作业设计，是指在重建课程结构、整合课程资源的基础上，呈现出作业设计的梯度，力求符合学生知识水平、个性特点和兴趣爱好。让语文作业“活”起来，让学生逐渐爱上语文学科的作业设计。“双减”背景下，作业减负的同时必须增效，这对教师的作业设计能力提出了更高的要求。以往教师
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