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陕旅版(三起)2025-2026学年三年级英语下册教学工作计划(及进度表)

陕旅版(三起)2025-2026学年三年级英语下册教学工作计划

一、指导思想

本学期教学工作以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为指导，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，落实素质教育要求。教学过程中注重培养学生的英语核心素养，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。坚持学生主体地位，采用任务型教学法、情境教学法等多种教学方法，激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，为学生的终身学习奠定基础。

二、教材分析

陕旅版三年级英语下册教材共8个单元，每个单元包含3个部分：Letslearn（词汇学习）、Letstalk（对话学习）和Letsread（阅读拓展）。教材内容贴近学生生活，注重培养学生的实际语言运用能力。教材特点如下：

1.话题贴近生活：如家庭成员、食物、动物、学校生活等，便于学生理解和运用。

2.循序渐进：词汇和句型由易到难，逐步扩展。

3.情境性强：通过生动有趣的图片和对话创设真实语境，增强学习效果。

4.文化渗透：适当融入中西方文化对比，培养学生的跨文化意识。

5.活动多样：包含游戏、歌曲、故事等多种活动形式，激发学习兴趣。

三、学情分析

本学期教授三年级两个班共85名学生，其中男生43名，女生42名。通过上学期学习，学生已掌握26个英文字母的认读和书写，掌握约80个常用单词，能够进行简单的问候、介绍等日常交流。但学生英语水平存在差异，约30%的学生英语基础较好，能够积极参与课堂活动；约50%的学生能够跟上教学进度；约20%的学生学习较为困难，需要更多关注和辅导。

学生年龄特点：

1.注意力持续时间较短，约20-25分钟，需要通过多样化活动保持学习兴趣。

2.好奇心强，对新事物充满兴趣，善于模仿。

3.形象思维为主，抽象思维能力正在发展。

4.喜欢游戏、歌曲、故事等趣味性活动。

5.开始形成一定的学习习惯，但自律性仍需培养。

四、教学目标

(一)知识与技能目标

1.词汇目标：掌握约60个新单词，包括家庭成员、食物、动物、学校用品、交通工具等话题词汇；复习巩固上学期所学约80个单词，累计掌握140个左右常用单词。

2.句型目标：掌握8个核心句型及其变化形式，如：

-Thisis.../Thatis...

-Whatsthis/that?Itsa/an...

-Howmany...?Thereare...

-Whatcoloris/are...?Its/Theyre...

-Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.

-Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.

-Whatwouldyoulike?Idlike...

-Whereis/are...?Its/Theyrein/on/under...

3.语音目标：掌握5个元音字母a,e,i,o,u在开音节和闭音节中的发音规则；能够正确读出含有这些音节的单词；能够根据发音规律记忆单词。

4.听力目标：能听懂课堂指令和简单对话；能听懂60-80词/分钟的简短语篇，获取主要信息。

5.口语目标：能运用所学词汇和句型进行简单的日常交流；能参与课堂互动，表达自己的喜好和需求；能朗读课文和简单对话。

6.阅读目标：能读懂配有插图的简短故事和对话；能根据上下文猜测词义；能找出文章中的关键信息。

7.写作目标：能正确抄写单词和句子；能根据图片提示写出简单的句子；能完成简单的填空练习。

(二)过程与方法目标

1.培养学生通过观察、比较、归纳等方法学习英语的能力。

2.引导学生运用多种感官参与学习，提高学习效率。

3.培养学生合作学习的能力，学会在小组中交流、分享。

4.引导学生掌握基本的英语学习策略，如预习、复习、记笔记等。

5.培养学生使用英语词典等工具书的能力。

(三)情感态度与价值观目标

1.培养学生学习英语的兴趣和自信心。

2.培养学生尊重文化差异的意识，初步了解中西方文化差异。

3.培养学生积极参与、乐于合作的品质。

4.培养学生热爱生活、热爱家庭的情感。

5.培养学生爱护环境、珍惜资源的意识。

五、教