2023年深圳市普通高中高一年级调研语文试卷及答案.docxVIP

2023年深圳市普通高中高一年级调研语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、语言文字运用

1.下面各句中加点词语运用恰当的一项是（）

（1）面对突如其来的挑战，他沉着应对，展现出非凡的冷静和__________。

（2）这幅老照片里的场景__________，仿佛还能听到当年的喧嚣。

（3）对于这种__________的社会现象，我们必须进行深入的反思。

（4）他的解释__________，让在场所有人都豁然开朗。

A.毫不犹豫栩栩如生习以为常历历在目

B.毫不犹豫栩栩如生司空见惯历历在目

C.从容不迫栩栩如生司空见惯蒙蒙细雨

D.从容不迫栩栩如生习以为常蒙蒙细雨

2.下面各句中，没有语病的一项是（）

（1）通过这次社会实践活动，使我深刻认识到理论知识必须与实践相结合的重要性。

（2）为了避免再发生类似的交通事故，我们必须对交通法规进行一次全面的宣传和普及。

（3）他的演讲技巧非常出色，不仅语言生动形象，而且富有感染力，给听众留下了深刻的印象。

（4）能否顺利完成任务，取决于我们是否有充分的准备和团队协作精神。

3.将下列句子重新排序，组成语意连贯的一段话。

（1）这不仅是对个人意志的磨砺，也是对团队精神的考验。

（2）在攀登的过程中，我们需要克服身体的疲惫和内心的恐惧。

（3）攀登的过程充满了挑战，需要我们付出汗水和毅力。

（4）只有坚持不懈，才能最终到达顶峰，欣赏到美丽的风景。

4.根据下面文字内容，概括其主要信息。（不超过60字）

近年来，随着互联网技术的飞速发展，线上教育已成为一种重要的学习方式。它打破了时空限制，为学生提供了更加便捷、丰富的学习资源。但同时，线上教育也面临着互动性不足、学习效果难以保证等问题，需要不断探索和完善。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第5～8题。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。今诚以吾为将，当无不搏击秦者也。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”吴广以为然。乃行卜。卜者知其事，曰：“足下事皆成，有功于天下。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此何神也？”曰：“此乃所谓天神之谓也。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置所旁丛祠中。夜篝火，狐鸣呼“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

5.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）辍耕之垄上，怅恨久之之：

（2）苟富贵，无相忘苟：

（3）失期，法皆斩法：

（4）且壮士不死即已且：

（5）置所旁丛祠中祠：

6.翻译下列句子。

（1）苟富贵，无相忘。

（2）陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”

7.文中陈胜认为“举大计”的有利条件是什么？请简要概括。

8.陈胜、吴广是如何策划并利用“鱼腹丹书”和“篝火狐鸣”来鼓舞士气的？这体现了他们怎样的策略思想？

三、古诗词鉴赏

阅读下面的诗歌，完成第9题。

泊秦淮

[唐]杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

9.这首诗前两句描绘了怎样的景象？请结合诗句简要分析。诗歌后两句表达了诗人怎样的情感？请结合全诗谈谈你的理解。

四、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第10～13题。

山间的回响

走进大山，总有一种难以言说的感动。那是一种原始的、未经雕琢的美丽，一种深邃的、引人思考的宁静。山峦叠嶂，云雾缭绕，仿佛是大自然用最纯粹的色彩和线条，绘制出的一幅幅水墨画。

山间的声音，是独特的。没有城市的喧嚣，没有尘世的浮躁。只有风吹过树叶的沙沙声，只有鸟儿在枝头清脆的鸣叫，还有溪水潺潺流淌的声音。这些声音交织在一起，形成了一首自然的交响曲。有时，它会随着日升月落而变换节奏；有时，它会随着四季更替而变换旋律。倾听着这首交响曲，心灵仿佛也得到了净化和洗涤。

山间的光影，是迷人的。清晨，阳光透过云层，洒在山间，一切都笼罩在