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徐州教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育影响

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

5.教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

6.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

7.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为？

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

8.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于？

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

9.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的？

A.作用

B.社会意义

C.动力来源

D.个人的前途

10.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的？

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

答案：1.C2.A3.B4.B5.B6.A7.C8.D9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育目的层次的有？

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

2.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质与教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

3.班级管理的功能包括？

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的个性发展

4.在教学中贯彻启发性原则的基本要求有？

A.调动学生学习的主动性

B.启发学生独立思考

C.培养学生独立解决问题的能力

D.发扬教学民主

5.教师的教育专业素养包括？

A.具有先进的教育理念

B.具有良好的教育能力

C.具有一定的研究能力

D.具有较高的语言表达能力

6.以下属于认知策略的有？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

7.影响迁移的主要因素有？

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力水平

8.问题解决的基本特点有？A.目的性

B.认知性

C.序列性

D.创造性

9.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

10.心理健康教育的内容主要包括？

A.学习辅导

B.生活辅导

C.择业指导

D.心理治疗

答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是智育。（）

3.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

4.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

5.学习动机越强，学习效果越好。（）

6.负强化就是惩罚。（）

7.知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）

8.品德形成的标志是道德行为习惯的养成。（）

9.心理健康的定义之一是：一种生活适应良好状态。（）

10.学校心理健康教育应面向全体学生。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

直接经验与间接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.如何培养学生的学习兴趣？

通过创设问题情境、改进教学方法、引导学生参与实践活动、及时反馈与评价等方式激发学生好奇心，满足求知欲，让学生体验成功乐趣，从而培养学习兴趣。

答案：通过多种方式激发好奇心、满足求知欲、让学生体验成功，进而培养兴趣。

3.简述教师职业道德的基本内容。

爱国守法、爱岗