2024-2025学年青海省海东市部分学校高二下学期6月联考生物试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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青海省海东市部分学校2024-2025学年高二下学期6月联考

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容:人教版选择性必修2第4章,选择性必修3第1章～第3章第2节。

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域,近年来大熊猫的受威胁等级由“濒危”调整为“易危”。下列分析错误的是（）

A.大熊猫栖息地破碎化严重是导致大熊猫数量较少的重要原因之一

B.在人为干扰较少的地方建立自然保护区,有利于增加对大熊猫的保护

C.未来加强各栖息地大熊猫种群的基因交流是对大熊猫最有效的保护

D.加强道路网管理,修建扩散通道对大熊猫物种保护意义重大

【答案】C

〖祥解〗保护生物多样性的措施：（1）就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，这是对生物多样性最有效的保护。（2）易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。（3）建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，等等，也是保护濒危物种的重要措施。（4）保护生物多样性，关键是要处理好人与自然的相互关系。（5）保护生物多样性还要加强立法、执法、宣传教育，使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。（6）保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。

【详析】A、大熊猫栖息地破碎化严重，使得它们的生存空间被分割，食物资源分布不均，这是导致大熊猫数量较少的重要原因之一，A正确；

B、在人为干扰较少的地方建立自然保护区，能够最大程度地保护大熊猫的生存环境，减少人类活动对它们的影响，有利于增加对大熊猫的保护，B正确；

C、对大熊猫最有效保护措施是建立自然保护区，即就地保护，而不是加强各栖息地大熊猫种群的基因交流，C错误；

D、加强道路网管理，修建扩散通道，可以方便大熊猫在不同栖息地之间迁徙，促进基因交流，对大熊猫物种保护意义重大，D正确。

故选C。

2.珠江三角洲的桑基鱼塘人工生态系统是种桑养蚕与池塘养鱼相结合的农业生产模式,此模式形成了如图所示的陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑的生产链条。下列叙述错误的是（）

A.“桑基鱼塘”这种生产方式有利于减小生态足迹,减轻养活地球人口的环境压力

B.将植物残渣、动物粪便等废弃物充分利用,实现了物质的循环利用且提高了能量的传递效率

C.有效选择桑树、蚕、鱼、甘蔗等生物组分并合理布局,这体现了生态工程的自生原理

D.为实现资源的多层次、循环利用,还可适当增加生物的种类,增加食物链和食物网的复杂程度

【答案】B

〖祥解〗生态工程的原理有：自生、循环、协调、整体原理。遵循自生原理需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设；生态工程的循环原理是指通过系统的设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生；生态工程中的协调原理是指在进行生态工程建设时考虑生物与环境、生物与生物的协调与适应；生态工程的整体性原理是指进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，更重要的是，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。

【详析】A、生态足迹是指维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积，“桑基鱼塘”这种生产方式有利于减小生态足迹,减轻养活地球人口的环境压力，A正确；

B、将植物残渣、动物粪便等废弃物充分利用,实现了物质的循环利用，但从能量流动的角度分析，“桑基鱼塘”的建立实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率，并不能提高能量传递效率，B错误；

C、遵循自生原理需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设，C正确；

D、为实现资源的多层次、循环利用,还可适当增加生物的种类,增加食物链和食物网的复杂程度，D正确。

故选B。

3.在80~90℃下处理牛奶30s~1min，可以杀死牛奶中的绝大多数微生物，该过程利用的无菌技术是（）

A.巴氏消毒法 B.化学消毒法

C.灭菌法 D.生物消毒法

【答案】A

〖祥解〗无菌技术的主要内容：

①对实验操作的空间、操作者的衣着和手，进行清洁和消毒。

②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌。

③为避免周围环境中微生物的污染