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人教版五年级上册数学第二单元测试题

（1）描出点A（1，1）、B（3，1）、C（3，4）、D（1，4），并把这四个点顺次连接起来，围成的图形是（）形。（4分）

（2）将这个图形向右平移5格，平移后四个顶点的位置分别是A’（，）、B’（，）、C’（，）、D’（，）。（8分）

（3）画出平移后的图形。（2分）

五、走进生活，解决问题。(共17分)

1.教室里，同学们的座位整齐排列。小芳坐在第5列第4行，她的位置用数对表示是（5，4）。（1）小军坐在小芳的正左边，小军的位置用数对怎么表示？（3分）

（2）小红坐在小芳的正后方，且与小芳隔了一个座位，小红的位置用数对怎么表示？（4分）

2.下面是某校五年级（1）班部分同学的座位表。（10分）

列

1

2

3

4

5

6

:--:

:--:

:--:

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:--:

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:--:

**行1**

张明

李红

王芳

赵刚

孙丽

周明

**行2**

吴强

郑晓

钱勇

黄英

陈晨

林小

**行3**

刘杰

马兰

朱婷

杨阳

郭伟

何敏

（1）王芳的位置是（3，1），请你像这样表示出钱勇和郭伟的位置。（4分）

钱勇（，）郭伟（，）

（2）（4，2）和（2，3）分别是谁的位置？（4分）

（4，2）是（）（2，3）是（）

（3）若新转来一名同学坐在（6，3）的位置，他应该坐在第几列第几行？（2分）

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参考答案及评分标准（仅供教师参考）

（注：实际出题时，此部分不随试卷发给学生。此处为了体现“实用价值”而附上。）

一、用心思考，正确填写。(每空2分，共24分)

1.列，行，列，行

2.第3行，（4，2）

3.列，行

4.（5，4），（5，2）

5.直角

二、仔细推敲，准确判断。(每题2分，共10分)

1.×2.×3.√4.×5.×

三、反复比较，谨慎选择。(每题3分，共15分)

1.B2.A3.A4.B5.B

四、动手操作，智慧无限。(共22分)

1.看图填数对。（每空2分，共8分）

大门（1，2）；猴山（2，5）；凉亭（7，3）；人工湖（6，2）画图略（标对位置即可）。

2.按要求画一画，填一填。（共14分）

（1）画图略（1分），正方（或长方，根据图形判断，此处应为正方形）（3分）。

（2）A’（6，1）、B’（8，1）、C’（8，4）、D’（6，4）。（每空2分，共8分）

（3）画图略（2分，平移正确即可）。

五、走进生活，解决问题。(共17分)

1.（1）（4，4）（3分）

（2）（5，6）（4分，若答（5，5）给2分，需强调“隔了一个座位”）

2.（1）钱勇（3，2）（2分）郭伟（5，3）（2分）

（2）（4，2）是（黄英）（2分）（2，3）是（马兰）（2分）

（3）第6列第3行（2分）

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教师寄语：同学们，通过这次测试，希望你能找到自己在本单元学习中的闪光点和需要努力的地方。数学与生活紧密相连，用心观察，勤于思考，你会发现数学的更多乐趣！继续加油哦！