基于知识图谱的校园AI科普讲解员机器人跨学科融合课题报告教学研究课题报告.docx

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基于知识图谱的校园AI科普讲解员机器人跨学科融合课题报告教学研究课题报告

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基于知识图谱的校园AI科普讲解员机器人跨学科融合课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在人工智能技术迭代加速与教育数字化转型深度融合的时代背景下，校园科普教育作为培养青少年科学素养与创新思维的重要载体，正

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

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